实验探究(6分)1三支试管A.B.C.各装入2毫升淀粉糊,再将三支试管分别加入2毫升胃液、2毫升唾液、2毫升清水,搅拌后使其反应充分,据此回答。 试管实验步
题型:不详难度:来源:
实验探究(6分) 1三支试管A.B.C.各装入2毫升淀粉糊,再将三支试管分别加入2毫升胃液、 2毫升唾液、2毫升清水,搅拌后使其反应充分,据此回答。
试管 实验步骤
| A
| B
| C
| 加入的物质
| 2毫升淀粉糊+2毫升胃液
| 2毫升淀粉糊+2毫升唾液
| 2毫升淀粉糊+2毫升清水
| 搅拌
| 充分搅拌
| 充分搅拌
| 充分搅拌
| 保温
| 37℃水浴10分钟
| 37℃水浴10分钟
| 37℃水浴10分钟
| 加入碘液
| 2滴
| 2滴
| 2滴
| (1)鉴定淀粉所特用的试剂是___________。 (2)淀粉糊不变蓝的是________试管,这是因 。 (3)A试管的变色情况是_________,这是因为__________________ 。 (4)C试管的作用是______________________。 |
答案
(1)碘液 (2)B ,B试管内的淀粉糊被唾液淀粉酶消化分解成麦芽糖 (3)变蓝,胃液没有唾液淀粉酶,不能消化淀粉 (4)对照作用 |
解析
试题分析:(1)淀粉遇到碘液变蓝,因此,可以用碘液来鉴定淀粉的存在。 (2)B试管中含有唾液,唾液中有唾液淀粉酶,可以分解淀粉,因此,B试管内没有淀粉,不会变蓝。 (3)A试管中的胃液没有唾液淀粉酶,不能分解淀粉,因此,A试管内的淀粉依然存在,因此会变蓝。 (4)C试管内的清水中不含任何分解酶,因此,起着对照作用。 |
举一反三
花生,民间又称“长生果”,其营养价值很高。花生红衣能促进血小板新生,对多种出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪种病的人不适于多吃花生?( ) |
下图是人体消化系统部分结构图(7分)
(1)人体的消化系统由 和 两部分组成。 (2)可以初步消化蛋白质的器官是[ ] 它分泌的消化液是_______ ____。 (3)人体最大的消化腺是[ ] 。它分泌的 不含消化酶。 (4)消化和吸收的主要场所是[ ] 。 |
学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:(7分)
试管编号
| 1
| 2
| 3
| 馒头碎屑或块
| 碎屑适量
| 碎屑适量
| 馒头块适量
| 清水或唾液
| 2 mL唾液
| A
| 2 mL唾液
| 震荡后保温
| 37 ℃水浴中保持10分钟
| 加入碘液
| 2滴
| 结果
| 不变蓝
| 变蓝
| 变蓝
| 请回答下列问题: (1)在探究“馒头在口腔中的变化”,需要的材料是新鲜的馒头、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把温度条件控制在37℃左右的目的是 。 (2)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入 ,作为1号试管的 实验。 (3)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶,它把淀粉分解为 。 (4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中 ,有助于食物的消化。 (5)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼以及舌头的搅拌和 都有关系。 |
分下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统,①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题:
(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是 。 (2)经过③过程,血液成分的主要变化是由 血变为 血。 (3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是 。 (4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过 的过滤作用和 的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。 (5)图示中的排泄途径共有 条。 |
以下对消化和吸收认识合理的是A.胃可以初步消化蛋白质、脂肪 | B.胆汁中不含消化酶,对食物的消化不起作用 | C.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 | D.小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质,是吸收的主要场所 |
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