“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是

“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是

题型:不详难度:来源:
“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是

答案
D
解析

试题分析:唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高,消化作用逐渐增强,达到一定温度后(37℃),随温度升高,消化作用又逐渐减弱,即呈一弧形曲线.
举一反三
下列不利于食物在口腔中消化的是(   )
A.将食物充分咀嚼B.将食物冷冻后再食用
C.进食的时候少饮水D.将食物在口腔中充分搅拌

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图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:
 
图甲                           图 乙
(1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中的26 曲线(选填: A.X或 B.Y)。
(2)图甲中最底层食物的主要成分在消化道的27 (选填:A.“口腔”或B.“胃”或C.“小肠”)开始消化。
(3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的28)   (选填:A.“淀粉”或B.“蛋白质”或B.“脂肪”)是构成人体细胞的基本物质。
(4)小娟是一名八年级的女生,平时很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快。她自已希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗?     请你给她提出一些建议:      
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某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号
馒头形态
加入的物质
温度环境
实验现象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃ 10分钟
 
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃ 10分钟
 
3
小块
2毫升唾液和2滴碘液
37℃ 10分钟
 
4
碎屑
___________2滴碘液
0℃ 10分钟
 
请分析回答下列问题。
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是(33)    (选填:A.“唾液”或B.“清水”)。预测实验现象,会变蓝的是(34)  (选填:A.“1”或B.“2”)号试管。通过该组实验,得出的结论是:唾液(35)(选填:A.“能”或B.“不能”)消化淀粉。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是(36)     (选填:A.“1”或B.“2”)号试管。3号试管的实验现象是(37)   (选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”)。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有38)   (选填:A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”),对照实验是39) (选填:A.“1”或B.“2”或C.“3”)号试管,4号试管的实验现象是(40)   (选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”),
实验结论是                            
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消化系统的组成包括(  )。
A.口腔、食道、胃
B.消化道和肠腺
C.消化道和消化腺
D.口腔、胃、小肠

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下列哪一种消化液不在小肠中发挥作用?(  )
A.胰液B.胆汁
C.肠液D.胃液

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