某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题:(1) 实验装置为什么要放入3 7OC 温水中处理?
题型:不详难度:来源:
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题:
(1) 实验装置为什么要放入3 7OC 温水中处理? 。 (2)上述实验中, 只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验, 可以证明 的作用。观察到1号试管的现象是 。 (3) 馒头消化和吸收的主要场所是 。营养物质进入血液后, 随血液循环进入组织细胞, 通过 作用分解, 释放能量供人体进行各项生命活动。 (4) 某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。 |
答案
(1)37℃是酶发挥催化(消化)作用最适宜的温度(或37℃时酶活性最强) (2)2 唾液(唾液淀粉酶)不变蓝 (3)小肠呼吸(4)胰岛素 |
解析
(1)因为37 OC是唾液淀粉酶活性最大的时候,所以实验装置要放入3 7OC 温水中处理; (2)馒头块与馒头碎屑对照,即1与3进行对照,能说明牙的咀嚼和舌的搅拌的消化作用,1与2进行对照,实验变量是唾液,可证明唾液对淀粉的消化作用,1号试管中的淀粉被唾液进行了消化,所以滴加碘液不会变蓝; (3)营养物质消化和吸收的主要场所是小肠,有机物的氧化通过呼吸作用分解,释放出能量供生命活动的利用; (4)胰岛素的主要生理作用是:促进血糖利用和转化,从而降低血糖的浓度,胰岛素分泌不足患糖尿病。 |
举一反三
下图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是
|
食物中的蛋白质到达胃中才开始进行化学性消化,这是因为胃腺能分泌 |
(4分)下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程,请你分析该过程。
(1)1号试管所起的作用是与2号试管进行 。 (2)在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是 号试管,其原因是 。 (3)如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色,这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用必须在 条件下进行。 |
最新试题
热门考点