(7分)下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管
题型:不详难度:来源:
(7分)下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管 ;2号试管 ; (2)馒头在口腔中变甜与 号试管的变化相似,即口腔中的 能使部分淀粉转变成麦芽糖。 (3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中 的作用。 (4)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。 ①将B步骤的两支试管滴加等量的 ;②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在 中。 |
答案
(1)变蓝不变蓝 (2) 2 唾液淀粉酶 (3)舌和牙齿 (4)唾液 ②0℃的冰水(或80℃左右的热水,温度要过高或过低) |
解析
1号试管加的清水,淀粉没有发生变化,所以滴加碘液会变蓝,2号试管加的唾液,唾液能够消化淀粉,所以滴加碘液不会变蓝,馒头在口腔中变甜的原因是因为唾液淀粉酶的作用,使得淀粉初步消化成了麦芽糖,口腔中能够搅拌食物的是舌的搅拌和牙齿的咀嚼,要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,那么实验的变量是温度,其余条件都相同,一支试管放在与口腔相宜的37℃的温水中,另一支试管放在0℃的冰水(或80℃左右的热水,温度要过高或过低)。 |
举一反三
(6分)下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题。
(1)A系统的动力器官是心脏,右侧示意图表示心脏的工作状态是 。 (2)B系统与C系统共有的器官是 ;B系统中,在肺泡与其外面包绕的 之间进行气***换。 (3)C系统中消化和吸收的主要部位是 。 (4)D系统中肾脏是形成尿液的器官,尿液经输尿管流入 暂时储存。 (5)人体各系统能协调配合,主要靠神经调节,也受到 调节的影响。 |
下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况,其中能表示蛋白质被消化的曲线是
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医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸。这些物质最可能是从哪里取出的 |
某人因长期不注意口腔卫生,患龋齿后常感到疼痛难忍,这说明细菌已伤及 |
请根据人体消化系统结构示意图回答有关问题,请在[ ] 中填序号,_______上填文字。(每空1分,满分10分)
⑴人体最大的消化腺是[ ] ,它分泌的消化液可以促进 的消化。 ⑵人体消化道的起始端是[ ] ,其中含有人体最坚硬的器官牙齿,可以对食物进行 消化。 ⑶人体消化的主要场所是[ ] ,其内表面具有皱襞和 ,使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大了600倍。 ⑷蛋白质开始被消化的部位是[ ] ______,蛋白质被消化成 才能被人体吸收。 ⑸人体吸收的主要场所是[ ] ,甘油和脂肪酸被小肠绒毛的 吸收。 |
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