某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，实验步骤如下图所示：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾

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某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，实验步骤如下图所示：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答有关问题：

(1)滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈________；2号试管呈淡黄色。
(2)以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的_________消化分解。
(3)从唾液的作用可知淀粉在消化道的_______部位开始被消化。
(4)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟___________。

答案

(1)蓝色
(2)唾液淀粉酶
(3)口腔
(4)人体内温度环境

举一反三

下图为人体部分生理活动示意图，据图回答：

(1)D表示的生理过程是_____________。
(2)图中B为____________。
(3)完成E的排出需要的结构是____________。

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下图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下面字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：

(1)曲线甲表示_______的消化，曲线乙表示_______的消化，曲线丙表示_______的消化。
(2)食物的消化和营养物质的吸收主要发生在[     ]_________中。
(3)甲物质的化学性消化最初发生在[     ]______中。这种物质最终被分解成____才能被消化道壁吸收。
(4)[     ]______中的消化液种类最多，有_____、_____、_____。其中不含消化酶的消化液是______。

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消化是指进入消化系统后的分子大、结构复杂的有机物，逐步________成________能被人体吸收的物质的过程。消化主要是通过多种________的作用而进行的。

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食物在________内经过消化，最终分解成_______、_______等能被人体吸收的营养物质。人体吸收营养物质的主要部位是消化道中的________。各种营养物质在被_______吸收后，随着_______运往全身。

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肝脏能分泌________，并将其储藏在_______中，需要时可经_______流入十二指肠。通过胰管流入十二指肠的是由________分泌的________，这种消化液中含有消化________、________和________的酶。

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