下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验 2号、3号试管的实验现象说明了[ ]A.唾液对蛋白质有消化作用B.唾液对淀粉有消化作用C.
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验 2号、3号试管的实验现象说明了[ ]A.唾液对蛋白质有消化作用B.唾液对淀粉有消化作用C.
题型:模拟题
难度:
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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验 2号、3号试管的实验现象说明了
[ ]
A.唾液对蛋白质有消化作用
B.唾液对淀粉有消化作用
C.唾液对脂肪有消化作用
D.牙的咀嚼和舌的搅拌能促进对食物的消化
答案
B
举一反三
下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序,A表示口腔。表示淀粉消化的过程曲线及器官字母分别是
[ ]
A.乙、A和D
B.丙、C和D
C.甲、D
D.丙、A和B
题型:江苏模拟题
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如果你腹部肚脐以下某区域疼痛不适,则最不可能患的一种疾病是
[ ]
A.阑尾炎
B.胃炎
C.肠炎
D.膀胱炎
题型:模拟题
难度:
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下图为人体消化系统模式图,据图回答。
(1)结构③是人体最大消化腺,分泌____________,对脂肪的消化起______________作用。
(2)初步消化蛋白质的部位是⑨_______________。
(3)消化和吸收营养物质主要场所⑤_____________。
(4)某人患急性阑尾炎,需要开刀切除部位是⑦_____________。
题型:期末题
难度:
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下表是进行某实验时不同的处理方法,据表回答下列各题。
(1)完成表中各项处理后,再在两支试管中分别加入2滴碘液,将出现蓝色的试管是_____________,其原因是______________。
(2)另一支试管不出现蓝色,说明其中的淀粉已被__________分解,本实验中设置1号试管的目的是_____________。
(3)将试管放到37℃温水中加热的目的是______________。
题型:期末题
难度:
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食物经过人体消化系统的正确顺序是
[ ]
A.口腔→咽→食道→胃→肝脏→胰脏→小肠→大肠→肛门
B.口腔→食道→咽→胃→肝脏→胰脏→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门
题型:0110 期末题
难度:
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