测定某学生的胸围差,平静吸气时的胸围长度是76CM,平静呼气后是68CM,深吸气时是80CM,深呼气后是65CM,该同学的胸围差是(  )A.6CMB.15CM

测定某学生的胸围差,平静吸气时的胸围长度是76CM,平静呼气后是68CM,深吸气时是80CM,深呼气后是65CM,该同学的胸围差是(  )A.6CMB.15CM

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测定某学生的胸围差,平静吸气时的胸围长度是76CM,平静呼气后是68CM,深吸气时是80CM,深呼气后是65CM,该同学的胸围差是(  )
A.6CMB.15CMC.14CMD.22CM
答案
先让被测者尽力深吸气,记录胸围长度,再尽力深呼气,记录胸围长度,两者长度差,叫做胸围差.胸围差,可以间接地反映肺在一次呼吸活动中,最大通气能力的高低.在没有肺活量计的情况下,可通过测胸围差来测定呼吸功能,方便易行.深吸气时胸围是80CM,深呼气后胸围是65CM的差,即胸围差═深吸气时胸围-深呼气后胸围═80-65═15(CM).因此该同学的胸围差是15CM.
故选B.
举一反三
下表是生物兴趣小组张健同学测量王强同学的胸围后得到的数据 ( 单位:厘米 ).请问王强同学的胸围差是(  )
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 状态第一次第二次第三次
 平静8080.580
 尽力深吸气时909190.4
 尽力深呼气时7877.478.2
小张尽力吸气后的胸围为95cm,尽力呼气后的胸围为85cm,小张的胸围差为______cm.
肺是呼吸系统的主要器官,是完成______的重要场所;小肠是______的主要器官.
一个成年人每天与环境交换的气体量大约是(  )
A.3000毫升B.1万多毫升C.3000多升D.1万多升
肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量.结合所学知识想-想,下列说法正确的是(  )
A.肺活量大好B.肺活量过大过小均不好
C.肺活量小好D.所有人的肺活量均一样