对进入眼球内部的光线，具有折射作用的主要结构是[ ]A．角膜 B．虹膜 C．晶状体 D．玻璃体

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对进入眼球内部的光线，具有折射作用的主要结构是[     ]
A．角膜
B．虹膜
C．晶状体
D．玻璃体

答案

举一反三

照相机是根据眼睛的结构原理制造的，照相机的镜头、光圈和胶卷分别相当于眼睛的什么结构[     ]
A．玻璃体、晶状体、视网膜
B．晶状体、瞳孔、视网膜
C．晶状体、角膜、视网膜
D．玻璃体、角膜、视网膜

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医生为某同学的眼球作了如图所示的成像原理图解，下列解释不正确的是

[ ]
A．看远处物体时，物像落在视网膜的前面
B．眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小
C．需配戴凹透镜加以矫正
D．物体反射来的光线依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视网膜

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如图是人体眼球结构图，请据图回答：

（1）外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是[2]______、[1]瞳孔、[3]______、[4]玻璃体、[5]______。
（2）一个眼睛正常的人既能看清远处的物体也能看清近处的物体，在成像过程中，起调节作用的主要结构是____。视觉形成的部位在____。
（3）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致晶状体的____且不能恢复原状，形成的物像就会落在视网膜的____方，造成近视。

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在建设“四个襄阳”的进程中，生态农业、特色农业成为我市新农村建设的一个亮点。老河口的梨、枣阳的桃，南漳、保康的香菇、木耳……在不断为农民朋友创造经济效益的同时，也成为我市一张张新的名片。根据所学的生物学知识，完成下列问题：

（1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红。人体的视觉是在               （填部位）形成的。
（2）在桃园中，除了组织的游人外，还有许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在为桃花传粉。蜜蜂的体表被覆          ，以防止水分过度蒸发，适应陆地生活。
（3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过          输送到桃树的各个部位。
（4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳一氧平衡。为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种：                    。
（5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据他们的设计完成下列问题：
（a）该实验的变量是             。
（b）步骤③和④完成的是植物生殖中的传粉过程。
（c）传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的            （填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。

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科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的构造图，并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验，如图所示，请回答下列问题：

（1）眼球的内容物是指[2]____ ____ __、[3]____ ______ __。
（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[ ]________，凸透镜相当于[ ]_____ __。
（3）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可以在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明物体在视网膜上成的像是____。
（4）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了，如要使成像恢复清晰，可将蜡烛___________。若重新更换凸度较小的透镜，并使物像清晰，蜡烛的移动方向与上次__________。由此得出：眼睛是通过调节_________________来看清远近不同的物体的。
（5）正常人的晶状体的凸度是可以调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的凸度_____。

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