分析下图并回答(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中,在水中生活的动物是___________,在陆地生活的动物是____

分析下图并回答(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中,在水中生活的动物是___________,在陆地生活的动物是____

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分析下图并回答

(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中,在水中生活的动物是___________,在陆地生活的动物是___________、___________,在空中飞行的动物是___________。
(2)这些动物体内都有脊柱,属于___________动物,福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变,是变温动物;而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定,是___________动物。
答案
(1)鱼 大熊猫 藏羚羊 燕子 (2)脊椎 恒温
解析
水中生活的动物是鱼类,生活在陆地上的是大熊猫、藏羚羊,在空中飞行的动物是鸟类,根据动物体内有无脊椎骨,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物;根据动物的体温情况把动物分为变温动物和恒温动物等。
举一反三
蚯蚓、鲸、海马、蝗虫的呼吸器官分别是..................(     )
A.鳃、湿润的体壁、气管、肺B.湿润的体壁、肺、肺、气管
C.鳃、肺、气管、湿润的体壁D.湿润的体壁、肺、鳃、气管

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(2012济南,1)请将下列动物的形态结构或生理功能特点的序号填写在有关动物后面的横线上
蝗虫               鲫鱼                  家鸽             家兔           
①双重呼吸  ②胎生哺乳  ③用腮呼吸 ④体表有外骨骼 ⑤体内没有脊柱 ⑥体内有膈  ⑦体温恒定
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(9分)人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蚕结茧——一丝不苟,蚂蚁搬家——大家动口,拔了毛的鸽子——看你咋飞,猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性,又富含科学道理。请回答:
(1)蚯蚓能屈能伸与其身体具有                      有关。
(2)春蚕结茧时,它处于发育过程中的           期;假如你是蚕农,为获得更大的蚕茧,提高经济效益,应想办法延长家蚕的           期。
(3)蚂蚁搬家——大家动口,说明蚂蚁之间存在           关系。
(4)鸽子拔毛后不能飞的原因是           
(5)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于           行为,这种行为对动物生活的意义是           
(6)上述五种动物中,属于恒温动物的有           
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我们学习了水中、陆地和空中动物的主要类群,以及他们与各自环境相适应的特点,请从下面选出符合各群的主要特征填入表中(填序号):(5分)
类群名称
主要特征
节肢动物
 
环节动物
 
鱼类
 
鸟类
 
哺乳类
 
①体表被覆羽毛,前肢变翼 ②身体分部,体表有外骨骼 ③有彼此相似的环状体节
④靠湿润的体壁与外界进行气***换 ⑤用鳃呼吸 ⑥靠躯体和鳍摆动游泳
⑦体表被毛,胎生 ⑧呼吸器官为鳃或气管 ⑨用肺呼吸,体内有气囊协助呼吸 ⑩哺乳
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福娃是北京奥运会的吉祥物。其中有四个造型来源于人们喜爱的动物形象,请回答下列相关问题。

(1)“贝贝”的造型融入了鱼的形象,请说出一项鱼类适于水中生活的身体特点       
                                                       
(2)“晶晶”的造型融入了我国特有的一级保护动物             的形象。
(3)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象,我国藏羚羊数量急剧减少,最主要的原因是                                                              
(4)“妮妮”的造型融入了雨燕的形象,雨燕是一种善于飞行的鸟,请说出一项鸟类适于飞行的身体特点                                                     
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