科学探究：先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计。提出问题：蚕总是只吃桑叶而

题型：不详难度：来源：

科学探究：
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计。
提出问题：蚕总是只吃桑叶而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：                                                   。                                                                                 
制定计划：                      
(1)实验用蚕的来源：A.向别人要来已生长数天的蚕   B.收集即将孵化的卵，等待使用刚孵出的小蚕进行实验。
你的选择是         ；理由是                                  。
（2）这实验的变量是                           。
你将选择的叶是：A                。 B                   .。
（3）每组蚕的数量为                    。（ A..1只  B.10只）
理由是                                                 。

答案

作出假设：蚕只吃桑叶而不吃其它植物叶子是先天性行为。
制定计划
（1）B  只有用刚孵化的小蚕进行实验才可以确定其
只吃桑叶而不吃其他植物叶子是先天性行为还是饲养的结果。
（2）叶的种类      桑叶    菠菜叶（或其他叶）
（3）B   增加实验样本的数量可使实验结果更准确。

解析

分析：本题以探究蚕只吃桑叶是先天性行为实验为知识背景，考查了学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性．
解答：解：作出假设：蚕只吃桑叶是先天性行为．
制定计划：设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．
（1）实验用蚕的来源：去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕．而不能是向别人要来已经生长数天的大蚕，理由是：先天性行为是动物生来就有的行为，只有选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕只吃桑叶的行为是否属于先天性行为．如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．
（2）实验的变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量，这个实验的变量是：叶的种类 选择①桑叶②竹叶（或任何一种非桑树的叶片）
（3）每一组蚕的数量用10只蚕而不用用1只蚕，理由是：用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性．
故答案为：蚕只吃桑叶是先天性行为；（1）、B；先天性行为是动物生来就有的行为，选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕只吃桑叶的行为是否属于先天性行为；如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果；（2）、叶的种类；①桑叶②竹叶（或任何一种非桑树的叶片）；（3）、B，用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．
点评：实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验．②在设计时要保证唯一变量．③严格控制实验条件，尽量通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性．避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．