成群的梅花鹿生活在一起，这主要是为了（ ）A．寻找食物B．逃避敌害C．繁殖后代D．保护幼鹿
题型：不详难度：来源：
答案
A、成群的梅花鹿生活在一起，不是为寻找食物，A错误；
B、成群的梅花鹿生活在一起，对逃避敌害非常有利，B正确；
C、成群的梅花鹿生活在一起，与繁殖后代无关，C错误；
D、成群的梅花鹿生活在一起，不是为保护幼鹿，D错误．
故选：B． |
举一反三
连线题：
（1）将下列谚语与它对应的生物学知识连线起来
螳螂捕蝉、黄雀在后遗传
种瓜得瓜、种豆得豆反射
谈虎色变、望梅止渴捕食
燕子春来、大雁南飞迁徙
（2）将下面生物种类与其所生存的生态系统连线起来
玉米和水稻森林生态系统
鲤鱼和草鱼淡水生态系统
猴子和松鼠农田生态系统
鲸鱼和鲨鱼海洋生态系统． |
阅读下面的资料并回答问题：
资料一一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于______行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为．
（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的______所决定的行为．其他大山雀头和牛奶的行为是在______因素的基础上，通过______因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能______
（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．①______②______． |
下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（ ）| A．是后天形成的 | | B．必须借助个体的生活经验和经历 | | C．比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍 | | D．不受神经系统和激素的调节 |
|
| “梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的（ ） |
| 动物的行为复杂多样，主要包括______、______、______等． |
最新试题
热门考点