研究动物行为的案例中,奥地利动物学家_ ___ 证明了蜜蜂__ __(选填“能”或“不能”)分辨不同的颜色
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研究动物行为的案例中,奥地利动物学家_ ___ 证明了蜜蜂__ __(选填“能”或“不能”)分辨不同的颜色。 |
答案
弗里施;能 |
举一反三
某动物学家在野外观察到一组镜头:一群狼追捕一群鹿,开始鹿群在吃草,当狼群接近时,有一只鹿突然尾巴停止摆动,然后向水平方向伸出,最后竖起尾巴,露出肛门周围的白色后盾,拔腿就跑,其余的鹿看到白色肛门的后盾,立即竖起尾巴跟着为首的鹿逃跑,在逃跑的途中,一只跛脚的鹿终于掉队了,狼群嚎叫着抢食猎物,你争我夺,相互厮***。请根据以上情景回答: |
(1)为首的鹿先露出白色肛门后盾,这是一种______行为;狼群间的相互厮***是一种_____行为。 (2)狼捕食鹿,对鹿的个体生存_____,但对鹿的种族延续_____,理由是_____。 (3)狼捕食鹿的这种行为是不是攻击行为?为什么?______________________________。 (4)狼和鹿的上述行为是不是一种有目的的行为?_____________________________。 |
劳伦斯通过研究发现:如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲,就会跟随一种替代物,那么小野雁的这种行为属于__ __行为。 |
人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力,但人类和动物的学习具有本质的区别,下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要的区别 |
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A.以生活体验为基础 B.以概念为基础 C.以模仿为基础 D.有高级神经参与 |
鹰的脖子较短,能捕食刚孵化出来不久的幼鸟;鹅的脖子较长,却不能捕食幼鸟,当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们本能地将身体蜷缩起来,随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时,仍然会将身体蜷缩起来,但它们却学会了看到鹅的影子时不再蜷缩,这种现象说明了什么问题。 |
下列动物行为中,最复杂、最高等的是 |
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A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉 |
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