某小组就“影响种子萌发的外界条件”进行探究设计了实验。实验不妥之处是（）种子数温度空气水量A组30个2５℃充足足够B组30个５℃充足不足A．水量不足

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某小组就“影响种子萌发的外界条件”进行探究设计了实验。实验不妥之处是（）

	种子数	温度	空气	水量
A组	30个	2５℃	充足	足够
B组	30个	５℃	充足	不足

A．水量不足 B．有两个变量不同 C．温度相差太大 D．种子太少

答案

Ｂ

解析

试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。而题***对照实验中有两个变量，故选B。

举一反三

以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

（1）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③              中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括             (选填图二中的序号)。
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成           (选填图四中的字母)。
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成        (选填图四中的字母)。
（4）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。请你写出光合作用的文字表达式：                            。

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某校生物兴趣小组的同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。他们用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如下表所示：（“＋”表示有，“－”表示没有）

（1）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是，其中的变量是  。
（2）该实验证明了绿豆的萌发与   有关，与   无关。
（3）小明认为：“种子萌发可能要有水分及适当的光照和温度”。如果要完全证明
小明的观点，可以将丁组的处理方法修改为：光照“＋”、水分“＋”，将温度改为   ，
这样三种外界条件均探究了。

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如下图是南瓜的生殖、发育过程示意图，下列叙述不正确的是

A．图中从1到2的生理过程是传粉

B．图中4是由2中的胚珠发育来的

C．图中5所示的生理过程，消耗的营养物质主要来自子叶

D．图中6示植株生长过程，其根的生长靠伸长区细胞体积的增大

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菜豆种子和玉米种子结构中
①菜豆种子子叶________片，玉米种子子叶_________片
②胚根，胚芽，胚轴，子叶合称为_________
③菜豆种的营养物质储存在__________内，玉米种子的营养储存在___________内。

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为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了以下的实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入20粒大小相同的大豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：

装置	甲	乙	丙	丁
温度	23—25度	4—8度	23—25度	4—8度
棉花干湿状态	潮湿（水分）	潮湿（水分）	潮湿（水分）	潮湿（水分）
空气	充足	充足	浸没水中	浸没水中
种子萌发数量	19	0	0	0

（1）根据小明同学的实验设计，实验甲和乙对照，变量是          ，通过这组实验可以得出的结论是：                               。
（2）根据实验甲和         的实验结果判断，空气是种子萌发的环境条件。
（3）在实验甲中没有萌发的一粒种子，其可能的一个原因是：                     。

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某小组就“影响种子萌发的外界条件”进行探究设计了实验。实验不妥之处是 （ ） 种子数温度空气水量A组30个2５℃充足足够B组30个５℃充足不足A．水量不足