以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图 ,根据图示回答问题:(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的,受精卵发
题型:不详难度:来源:
以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图 ,根据图示回答问题:
(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括 (选填图二中的序号)。 (2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。 (3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成 (选填图四中的字母)。 (4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。请你写出光合作用的文字表达式: 。 |
答案
(1)胚珠 ①②④⑤ (2)C (3)A、B(或任写A、B其中一个) (4)
|
解析
试题解析:本题是一道有关植物营养生长与生殖生长的综合试题。(1)图一表示雌蕊经过传粉和受精的过程,图中①花粉,②是子房壁,③胚珠,花粉经过花粉管,穿过花柱,进入子房,到达珠孔释放出两个精子,一个精子分别与胚珠内的两个极核结合形成受精极核,将来发育成胚乳,另一个精子与卵细胞结合形成受精卵,将来发育新的植物个体的,因此受精卵是由图一中的③胚珠中形成的。图二是双子叶植物的种子,其中①是胚芽,将来发育成植物的茎和叶;②子叶,有两片,为贮藏着营养物质;③种皮,主要起保护作用;④胚轴,连结植物的茎和根;⑤胚根,将来发育成植物的根,子叶、胚轴、胚根和胚芽组成了胚,故胚的组成包括了图二中④②⑤①。(2)图三叶芽的结构图,其中a幼叶,将来发育成叶;b芽原基,将来发育成侧技;c芽轴,将来发育成植物的茎,故图三的中C将来发育成图四中的C。(3)叶的种类有叶芽、花芽和混合芽,枝芽将来发育成叶枝条,花芽将来发育成花,混合芽将来既发育成花又发育成叶,因此春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成图中的A花芽或是B叶。(4)我们知道光合作用在光照的条件下,在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧,即可写出光合作用的文字表达式。 |
举一反三
某校生物兴趣小组的同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。他们用绿豆进行了四组实验,其处理方法及结果如下表所示:(“+”表示有,“-”表示没有)
(1)甲、乙、丙、丁四组中,可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是 ,其中的变量是 。 (2)该实验证明了绿豆的萌发与 有关,与 无关。 (3)小明认为:“种子萌发可能要有水分及适当的光照和温度”。如果要完全证明 小明的观点,可以将丁组的处理方法修改为:光照“+”、水分“+”,将温度改为 , 这样三种外界条件均探究了。 |
如下图是南瓜的生殖、发育过程示意图,下列叙述不正确的是
A.图中从1到2的生理过程是传粉 | B.图中4是由2中的胚珠发育来的 | C.图中5所示的生理过程,消耗的营养物质主要来自子叶 | D.图中6示植株生长过程,其根的生长靠伸长区细胞体积的增大 |
|
菜豆种子和玉米种子结构中 ①菜豆种子子叶________片,玉米种子子叶_________片 ②胚根,胚芽,胚轴,子叶合称为_________ ③菜豆种的营养物质储存在__________内,玉米种子的营养储存在___________内。 |
为探究种子萌发的环境条件,小明同学设计了以下的实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入20粒大小相同的大豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请分析回答:
装置
| 甲
| 乙
| 丙
| 丁
| 温度
| 23—25度
| 4—8度
| 23—25度
| 4—8度
| 棉花干湿状态
| 潮湿(水分)
| 潮湿(水分)
| 潮湿(水分)
| 潮湿(水分)
| 空气
| 充足
| 充足
| 浸没水中
| 浸没水中
| 种子萌发数量
| 19
| 0
| 0
| 0
| (1)根据小明同学的实验设计,实验甲和乙对照,变量是 ,通过这组实验可以得出的结论是: 。 (2)根据实验甲和 的实验结果判断,空气是种子萌发的环境条件。 (3)在实验甲中没有萌发的一粒种子,其可能的一个原因是: 。 |
成熟的玉米种子与成熟的菜豆种子相比,基本结构相同,主要不同点在于玉米种子中有 |
最新试题
热门考点