(1)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培

(1)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培

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(1)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
装置
种子所处的环境
实验结果

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中
种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)
种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中
种子不萌发
通过本实验可以看出,           是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起对照作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用     装置。
(2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗,嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上,所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是(  )
A、25%      B、50%      C、75%      D、100%
答案
(1)空气、温度、水      丙
(2)D
解析
种子萌发的外部条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气,探究实验要遵循单一变量原则,嫁接后结出的果实由接穗决定,与接穗是一样的品种。
举一反三
某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题:
学生名称
装置标号
温度(℃)
湿 度
光 照
种子数(粒)
发芽率(%)

A
26
潮 湿
有 光
100
94
B
2
潮 湿
有 光
100
0

C
26
干 燥
无 光
100
0
D
26
潮 湿
无 光
100
96

E
26
潮 湿
有 光
2
100
F
26
潮 湿
无 光
2
100
(1)乙同学设计的实验是为了探究    对种子萌发的影响。
(2)甲同学实验设计中的B组起     作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是                       
(3)丙同学的实验设计不足之处是                 
(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是                                
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种子的主要结构是:
A.胚乳   B.子叶   C.胚   D.种皮

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下列说法中正确的观点是:
A.只要有适宜的温度,种子就能萌发
B.只要有适宜的温度、水分,种子就能萌发
C.只要有适宜的温度、水分和空气,种子就能萌发
D.有适宜的温度、水分和空气,种子也不一定能萌发

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根据右图实验装置回答:(甲图温度为25C左右,乙图温度为10oC左右,黑圆点为种子,暗淡部分为水)
[
(1)在这6粒种子中,只有_____号种子会萌发,该实
验中探究温度对种子萌发的影响的对照实验组是哪两号种子?_______________________。
(2)所有的种子都满足自身条件,那么,该实验表明种子萌发所需要的环境条件是____________________________________________。
(3)比较1和2号种子,得出种子萌发的条件是________ ,比较2和3号种子,得出种子萌发的另一条件是________。
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将籽粒完整而饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里。这两组种子的发芽状况是(   )
A.乙先发芽   B.甲先发芽     
C.同时发芽       D.都不发芽
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