以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。瓶号种子所处的环境实验结果110粒相同种子,不放水,置于温暖处未萌发210粒相同种子,放少量
题型:不详难度:来源:
以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。
瓶号
| 种子所处的环境
| 实验结果
| 1
| 10粒相同种子,不放水,置于温暖处
| 未萌发
| 2
| 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处
| 萌发
| 3
| 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层
| 未萌发
| 4
| 10粒相同种子,放过量水,置于温暖处
| 未萌发
| (1)本实验中,共有几个对照组? 。它们分别是 。 (2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么? (3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案?探究的结论又是什么? (4)若该实验所用的种子是玉米,进一步探究种子的成分时,用 滴在玉米粒纵切面上,玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏的养分的结构主要是 。 (5)如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组,两组种子所处温度、空气条件相同,甲组种在肥沃、潮湿的土壤中,乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中,你认为两组种子是否会同时萌发__________。而若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中,你认为会不会萌发__________。该探究实验表明:种子萌发所需的自身条件是____________________。 |
答案
(1)3个 1号瓶与2号瓶 3号瓶与2号瓶 4号瓶与2号瓶;(2)适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件;(3)另取一瓶,编号为5号,在2号瓶设置的条件基础上,放到暗处或遮光,种子也萌发,结论,该种子的萌发不需光。(4)碘液;胚乳 (5)会 不会 种子应发育成熟、活力旺盛(或“具有活的、完整的胚) |
解析
本题考察学生对种子萌发的内部条件和外界条件的掌握情况,同时考察了玉米种子的结构及淀粉这一成分。种子萌发的外界条件——适宜的温度、适量的水分和充足的空气通过对照实验逐一进行验证,所以实验设置了四组装置,形成了三组对照实验。根据对照实验的设置原则——单一变量原则,验证种子萌发是否需要光时,设置的实验装置除了光照条件不同外,其它条件均相同。根据淀粉遇碘变蓝的特性,玉米切面加碘液后变蓝证明玉米种子的主要成分是淀粉。而空瘪或煮熟的种子胚不完整或不具有活力,故不能萌发。 |
举一反三
植物的种子和胚是由什么结构发育而成的 ①子房 ②卵细胞 ③胚珠 ④受精卵 |
有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠(单胚植物),而有些植物的子房内有两个或多个胚珠(多胚植物)。如图为两种不同植物的子房内剖面图,其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答:
(1)无论是单胚植物还是多胚植物,它们的个体发育过程都是从 开始的。 (2)如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内,则图 所示的子房出现缺粒的可能性较大。 (3)番茄的每个果实里常见有多粒种子,说明番茄的子房类似图 若番茄体细胞中有24条染色体,则胚珠的正常卵细胞中有 条染色体。 (4)剖开成熟的西瓜,有时会看到几粒白籽。这是因为 。 |
“椿树蓬头浸谷种”这句谚语强调了下列那一项条件对种子萌发的重要性?A.适宜的温度 | B.充足的水分 | C.充足的空气 | D.种子的完整性 |
|
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的提供的信息回答下列问题(其它外界条件均适宜)。
瓶子编号
| 甲
| 乙
| 丙
| 丁
| 种子的数量(粒)
| 3
| 3
| 3
| 3
| 种子所处的环境
| 少量水,20℃
| 无水,20℃
| 少量水,10℃
| 将种子淹没的水,20℃
| (1)用甲瓶和丁瓶进行对照,所探究的问题是 。 (2)甲瓶的实验结果是 ,乙瓶的实验结果是 。由此可以得出结论: 。 (3)本实验中,可用 两瓶做对照实验,探究温度对种子萌发的影响。 (4)如果严格按照表中的条件进行实验,用于实验的种子最终都没有萌发,原因可能是 。 (5)如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和 瓶相同的环境中。 (6)请指出实验设计的一个不足之处: 。 |
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