以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。想一想:(1)1号瓶没有萌发,是因为 3号瓶没有萌发,是因为
题型:不详难度:来源:
以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。
想一想: (1)1号瓶没有萌发,是因为 3号瓶没有萌发,是因为 4号瓶没有萌发,是因为 (2)你认为2号瓶的设置有用还是没用 ?。如果有用的话,2号瓶的作用是 ,原因是 。 |
答案
(1)1缺少水分 , 2缺少空气3 温度太低 (2)有用;分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照 原因是2号瓶分别与其它瓶子比,各自只有一个条件不同,以排除除了所研究的条件外,其他条件对实验结果的影响。 |
解析
(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;从题目看:1号瓶种子由于缺少适宜的水分所以不萌发;3号瓶种子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌发;4号瓶种子由于温度太低不萌发。(2)2号瓶能够萌发具备了适量的水、充足的空气和适宜的温度,2号瓶和1号瓶、3号瓶、4号瓶分别能形成对照实验,1号和2号变量是水,1号没有适量的水所以不能萌发.2号瓶和3号瓶变量是空气,3号瓶没有充足的空气因而不能萌发.2号和4号变量时温度,4号瓶缺少适宜的温度,因而不能萌发. |
举一反三
下列关于胚的说法不正确的是 A胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成 B胚是种子的主要结构 C胚是新植物的雏形 D种子的营养物质都贮藏在胚中 |
我们食用的大米,无论在什么条件下都不可能萌发,主要是因为A.去掉了果皮 | B.去掉了种皮 | C.去掉了胚乳 | D.去掉了胚 |
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(8分)某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如下图)。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等
(1)根据两组实验装置填写下表。
探究的因素
| 水
| 空气
| 温度
| 处理方式
| 利用实验一的A与C装置进行对比处理
|
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| 预期效果
|
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| (2)由此得出种子萌发所需要的外界条件是: _________________。 |
下面是四个小组同学测定的小麦种子的发芽率,数据无意义的一组是( )
组 别
| A
| B
| C
| D
| 种子的样本数
| 100
| 150
| 200
| 20
| 发芽的种子数
| 92
| 141
| 188
| 19
| 发芽率
| 92%
| 94%
| 94%
| 95%
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下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。
编号
| 实验装置设计
| 实验过程
| 实验现象
| 1
| 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水
| 将培养皿放在橱柜中
| 5天后大豆种子萌发了
| 2
| 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水
| 将培养皿放在冰箱的冷藏层中
| 5天后大豆种子没有萌发
| 根据此项探究实验进行分析。 (1)这个探究实验设计的变量是_________,起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。 (2)通过实验现象分析,这个探究实验的结论是_________;除此条件外,种子的萌发还需要的外界条件有_________。 (3)通过这个实验,说明说生物与环境之间的关系是 ( ) A.环境会影响生物的生活 B.生物的生活会适应环境 C.环境与生物的生活无关 D.环境与生物的生活相互影响 |
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