要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问:“怎样才能让绿豆快点发芽?”小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”于是小明用绿豆进行四组实验,其处理方法及

要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问:“怎样才能让绿豆快点发芽?”小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”于是小明用绿豆进行四组实验,其处理方法及

题型:不详难度:来源:
要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问:“怎样才能让绿豆快点发芽?”小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”于是小明用绿豆进行四组实验,其处理方法及结果如下表所示(+表示有,-表示没有):
组别
处理方法
7天后的发芽率
光照
水分
温度



30℃
90%



30℃
90%



30℃
0%



30℃
0%
(1)小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”这句话属于科学探究的 ___________ (填写科学探究的步骤)。
(2)甲、乙、丙、丁四组中,可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是 __________,其中的变量是 __________。
(3)小明的实验证明了绿豆的萌发与 ________ 有关,与 __________ 无关。
答案
(1)提出假设    (2)甲组和乙组   (3)水分  光照
解析

试题分析:科学探究的过程:通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,假设不能毫无根据地猜想,应有一定的依据,应围绕提出的问题,根据已有的知识和经验作出假设,假设可以是正、反两个方面的,假设不一定是正确的,小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”属于作出假设;甲、乙进行对照时,光线是变量,由此对照实验课得出光照不影响绿豆的萌发;甲、丙进行对照说明绿豆的萌发需要一定的水分。
点评:此题为科学探究题,稍有一定的难度,解答此题的关键是理解对照实验的设计,变量等,掌握种子萌发的外界条件:适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
举一反三
(滨州市2008)在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:

(1)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是__________,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是_________ 组。
(2)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用_________ 作为实验组和对照组。
(3)请对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
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(5分)根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。  

(1)标号       所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号      所示部分发育而来。
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有     
(4)大豆种子萌发时,④主要起                 作用。
(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这因为缺乏种子萌发所需要的        
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(6分)某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?
(2)作出假设:                                                           
(3)设计实验:
①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸.
②将                      ,均匀置于二个培养皿内。
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)
甲培养皿                        ,乙培养皿                        
A.水淹没种子B.放在适温下C.不加水D.放在冰箱里 E .加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录。
(4)实验现象:                                         
(5)实验结论:_                                         
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右图蚕豆结构中,胚由哪几部分构成(   )   

A ①②③⑤
B ①②③④
C ①②③ 
D ④⑤
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以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。

想一想:
(1)1号瓶没有萌发,是因为      
3号瓶没有萌发,是因为        
4号瓶没有萌发,是因为       
(2)你认为2号瓶的设置有用还是没用                ?。如果有用的话,2号瓶的作用是                    ,原因是                               
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