如图表示含水量不同的玉米种子的呼吸速率[毫克C02/(100克种子•小时)]请分析回答:(1)玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何?(2)为了使种子安全储藏,刚
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如图表示含水量不同的玉米种子的呼吸速率[毫克C02/(100克种子•小时)]请分析回答:
(1)玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何? (2)为了使种子安全储藏,刚刚收获的种子要尽快晒干.由图可知,储藏的种子含水量应控制在______以下. (3)把手伸进刚收获的种子堆内,会有热的感觉,原因是______. (4)种子的萌发与许多因素有关,下面是利用玉米种子进行的一组实验:将50粒玉米种子随机分为二等份,分别放在底部铺有棉花的2个培养皿中,在不同条件下进行培养,数日后种子的发芽情况如表格所示.
①实验可以证明玉米种子萌发所需要的外界条件是______. ②在相同条件下,甲中有2粒种子没有发芽,可能的原因是______. ③王晓伟同学想探究“阳光对玉米种子的萌发是否有影响”,但不知该怎样设计方案,请你参照上述实验,帮他设计出方案. |
答案
答:(1)从图中观察可知,纵坐标的数字随着横坐标的增加而增加,呼吸速率随含水量的增加而增加. (2)从图中可以看出,含水量在小于13%时呼吸速率慢而且稳定. (3)呼吸作用释放有机物中的能量,有表中可知水分含量越高呼吸作用越旺盛. (4)①探究实验中主要探究种子萌发的外界条件其中涉及的充足的空气与适宜的温度已经设计为相同,探究实验中的变量是水分,研究种子萌发所需的外界条件是充足的水分②种子萌发除外界原因还有自身原因--具有完整的成活的胚及供胚所需的营养物质③设计实验注意设计对照实验及变量的惟一性.所以,在设计实验时要保证种子萌发的外界条件--充足的空气、适宜的温度与充足的水分,惟一的变量为阳光. 故答案为: (1)随着含水量的增加,种子的呼吸速度加快. (2)13.5%(或13%) (3)呼吸作用将有机物分解为水和二氧化碳,所释放能量的一部分以热能形式散失 (刚收获的种子,水分含量多,呼吸作用旺盛,将有机物分解时释放出大量的能量,一部分能量以热能形式散失.) (4)①充足的水分 (表中唯一不同的条件是干燥和潮湿,因此证明种子萌发所需的外界条件是充足的水分.) ②胚受损伤或已死亡 (种子萌发的自身条件是具有完整的成活的胚.) ③设置与甲相同的丙、丁两组实验装置,丙置于阳光下,丁置于黑暗中,在相同条件下(温度为23℃、棉花保持潮湿)进行培养,观察二者的发芽情况 (仍然是对照实验,只是一组在阳光下,另一组不受阳光照射,其他条件相同.) |
举一反三
如图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗模式图,丙是玉米种子模式图,请回答:
(1)乙中A______是由甲中[______]______发育成的,B是由[______]______发育成的,C______是由[______]______发育成的. (2)甲种子在发育时最先发育的部分是[______]______. (3)甲和丙都具有的结构是______. (4)甲和丙不同的地方是丙中有[______]______;甲中的[4]______有______片.丙中的[9]______有______片.丙中的[7]是______.菜豆种子的营养物质储存在[______]______中. |
保存种子的适宜条件是( ) ①低温②高温③干燥④潮湿. |
想一想,我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子,一般是保存在( )的地方.A.低温、干燥 | B.高温、干燥 | C.高温、潮湿 | D.低温、潮湿 |
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保存种子的适宜条件( )A.低温、干燥 | B.低温、潮湿 | C.高温、干燥 | D.高温、潮湿 |
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国家粮食部门明确规定,粮食储存到规定年限后(一般是4-5年)不能再做粮食出售,原因是( )A.粮食储存过久,因呼吸作用消耗了大量的有机物,营养成分缺乏 | B.粮食储存过久,粮食的细胞死亡而无法食用 | C.粮食储存过久,其中产生了很多有毒物质,使用后可能中毒 | D.粮食储存过久,容易生虫而无法食用 |
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