某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题,认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答:(1)在播种后,瓜农一般都采用地膜
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某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题,认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答: |
(1)在播种后,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,目的是______________,以提高出苗率。 (2)在瓜苗长齐后,瓜农采取了“间苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理。这样做的意义是 ______________________。 (3)在西瓜开花期间,瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊;瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。他们的这些做法都有利于花的________________,提高结果率。其中瓜农老王的做法实际上是在进行____________。 (4)为防治害虫,瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药。试分析评价这样做有什么危害?______________________。 |
答案
(1)保证种子萌发需要的温度和水分 (2)充分利用光照,提高单位面积的产量 (3)传粉和受精人工辅助授粉 (4)一是污染环境,二是农药残留物会间接进入人体,危害人的健康(答出其中一点即可得分) |
举一反三
将浸泡后的菜豆种子剥去种皮,并做如下图的处理,在适宜种子萌发的条件下培养,其中不会发芽的是 |
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A. B. C. D. |
小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气,用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料,设计了如图所示的实验。该实验中存在的问题是 |
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A.A和B可形成对照 B.B和C可形成对照 C.清水中缺乏营养 D.种子太少具偶然性 |
某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验。 (一)实验过程: (1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。 (2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。 (3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。 (4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。 |
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(二)实验结果:一段时问后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。请回答问题: (1)如果把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要_______________”,该对照实验的变量是_______________。 (2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有_______________,该对照实验可以得出的结论是______________________________。 (3)大豆种子萌发后发育形成了幼苗,则图乙中的①由图丙中的[ ]__________发育而成,图乙中的②由图丙中的[ ]_________发育而成。 (4)菜豆种子的基本结构包括[12]_________和胚,后者由__________组成(填序号)。(5)菜豆种子萌发时,丙图中[ ]_______最先突破种皮。 |
一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是 |
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A. B. C. D. |
早春覆盖地膜的生理意义是 |
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A.防止虫害 B.阻挡风沙 C.保持水分 D.提高温度 |
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