调查校园内的生物时,拼搏组同学将调查到的生物分为植物和动物两类,请问他是依据什么进行的分类( )A.形态结构B.生活环境C.用途D.运动方式
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调查校园内的生物时,拼搏组同学将调查到的生物分为植物和动物两类,请问他是依据什么进行的分类( ) |
答案
为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类,界下面又分6个等级,从高到低依次是:门、纲、目、科、属、种.可见A符合题意. 故选:A |
举一反三
在生殖过程中,下列哪些动物的生殖方式是体内受精( ) ①河蚌 ②鸽子 ③苍蝇 ④蟾蜍 ⑤熊猫 ⑥三棘鱼. |
生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、______、______和______. |
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类( )A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 | B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻 | C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵 | D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌 |
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下列对生物分类的意义的叙述中,正确的是( )A.分类的目的是将生物分开认识 | B.分类就是把生物分开种植 | C.分类可以满足人们识别生物和利用生物的需要 | D.分类纯粹为了引种 |
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在下列分类等级中,同属哪一等级中的生物个体之间共同特征最多( ) |
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