进行科学研究的“天然实验室”是指[ ]A．生物圈 B．水圈 C．生态系统 D．自然保护区
题型：同步题难度：来源：
| 进行科学研究的“天然实验室”是指 |
| [ ] |
A．生物圈
B．水圈
C．生态系统
D．自然保护区 |
答案
| D |
举一反三
| 下列关于保护生物多样性的叙述中，错误的是 |
| [ ] |
A．保护生物多样性需要健全法制
B．保护生物多样性应禁止一切开发和利用
C．保护生物多样性需要现代科学技术
D．保护生物多样性需要全球合作 |
| 为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境，我国建立了________自然保护区。 |
| 生物多样性的保护对策包括________、________以及________ 等。其中________是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式就是建立________。 |
阅读下列材料，回答问题。
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实的种子得以正常萌发。 |
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_______的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失。人类的活动也破坏了________的多样性。渡渡鸟灭绝后，卡尔利亚树不能正常发芽，至使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________多样性和________ 多样性的进一步丧失。
（3）人类发展过程中一定按照________ 办事，否则会受到________的惩罚。
（4）保护生物的________、保护________的多样性，是保护生物多样性的基本措施。 |
| 生物多样性的保护对策包括_________、以及_________等。其中_________是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式就是建立_________。 |
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