| 番茄幼苗 | 实验措施 | |||
| A株 | 浇灌自来水 | |||
| B株 | 浇灌自来水，施加含氮无机盐 | |||
| （1）（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，实验中要控制变量的唯一，A株与B株对照，该实验的变量是含氮无机盐，因此变量是含氮的无机盐，容器内加入含各种无机盐的完全培养液，B加入等量不含氮的无机盐的培养液，两组放在相同的条件下培养，实验几天以后，观察比较实验结果，发现A株生长缓慢，叶片颜色枯黄，植株高度不变；B株生长旺盛，叶片颜色黑绿，植株高度增加． （3）该实验探究番茄幼苗是否需要含氮的无机盐，所以问题就是含氮的无机盐能促进植物的生长吗？假设可以从正反两方面来作答，如植物生长需要含氮的无机盐或植物生长不需要含氮的无机盐．所以设计实验时的唯一变量应是含氮的无机盐． （4）分析实验结果，得出结论：A株生长缓慢，叶片颜色枯黄，植株高度不变；B株生长旺盛，叶片颜色黑绿，植株高度增加．由此得出结论：植物的生长需要含氮的无机盐． 故答案为：（1）缓慢；枯黄；不变； （2）旺盛；黑绿；增加； （3）含氮的无机盐能促进植物的生长吗？含氮的无机盐； （4）植物的生长需要含氮的无机盐． | ||||
在下列实际探究活动中，属于采用调查法的是（ ）
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| 春暖花开的季节，小明和小清对路边的池塘一天天变绿产生了兴趣，经过观察，他们发现池水的表层有许多浮游生物，他们想池水变绿肯定与这些浮游生物有关． （1）根据上面的材料，他们可能提出哪些问题？（提出一个问题即可）______ （2）假如他们想探究池水中浮游生物的生存是否与阳光有关： Ⅰ、请帮他们完成探究方案： 器具材料：大烧杯、普通池水（河水）、富含浮游生物的池水、大纸盒等． 方法步骤： ①在两只大烧杯A、B中分别倒入半杯普通池水（河水）． ②在A、B两烧杯中各加入三分之一______． ③分别将A、B两烧杯放置在______和______进行培养，温度均控制在25℃左右． ④每天观察并记录两烧杯中浮游生物的生存情况 Ⅱ、实验现象：照光的池水，逐渐变绿；遮光的池水每观察一次颜色变黄一些，几天后全杯水中的浮游生物全部死亡、下沉． Ⅲ、实验结论：______． | ||||
下列不属于科学探究方法的是（ ）
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下列哪种方法在生物学研究中越来越被重视，并且使生物学进入了实证科学的行列（ ）
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| 将生长发育状态相似的40只蝌蚪平均分成A、B两组，A组饲喂含少量甲状腺激素的饲料，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂含甲状腺激素的饲料的B组蝌蚪则正常发育． （1）此实验说明______．如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是______． （2）某地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患______的可能性较大． |