在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（ ）A．潮湿与干燥B．光照与黑暗C．室内与室外D．高温与低温
题型：不详难度：来源：
在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（ ）| A．潮湿与干燥 | B．光照与黑暗 | C．室内与室外 | D．高温与低温 |
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答案
ABD、通过分析可知，潮湿与干燥、光照与黑暗、高温与低温都是唯一的变量，ABD正确；
C、室内与室外是影响实验的两个不同的因素，C不正确．
故选：C． |
举一反三
在探究活动中，当实验结果不支持假设时，以下做法正确的是（ ）| A．重新实验 | B．更改实验结果 | | C．根据资料确定结果 | D．少数服从多数 |
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上海农科院科学家培育出的水稻新品种“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加食用者的饱腹感，为糖尿病患者带来了福音．根据所学生物学知识，回答下列问题．
（1）作为餐桌上的主食，大米的营养物质主要储存于水稻种子的______（填结构名称）中；糖尿病患者的______（填激素名称）往往分泌不足，导致血糖浓度超过正常水平．
（2）“优糖米”能否维持血糖水平？请你尝试完成以下实验设计．
探究步骤：
①选取身体和生理状况相近的患有糖尿病的大鼠20只，平均分为甲、乙两组．
②甲组饲喂“优糖米”，乙组饲喂______．
③一小时后，测量两组大鼠的血糖含量．若甲组和乙组大鼠的血糖含量相当且较高，则说明______；若甲组大鼠的血糖含量稳定而乙组大鼠的血糖含量较高，则说明______． |
| 观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法______．（判断对错） |
尝试探究植物对空气湿度影响中，“空气湿度可能随植物叶片数量的变化而变化”这句话是科学探究的哪一个环节（ ）| A．提出问题 | B．作出假设 | | C．制定和实施计划 | D．得出结论 |
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观察法是科学探究的一种基本方法．以下说法中不正确的是（ ）| A．科学观察要有明确的目的 | | B．观察时必须使用放大镜或显微镜 | | C．观察要有计划、有耐心 | | D．观察记录必须真实，准确反映所感知的事物 |
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