某学校的两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸．为了证明他的想法是正确，他拟定了三个方

题型：不详难度：来源：

某学校的两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸．为了证明他的想法是正确，他拟定了三个方案，把同类废纸分为A、B两组（纸保持潮湿）：
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下．
②将A组灭菌后放在无菌的土中，B组放在自然条件下．
③将A、B两组都进行灭菌处理，A组放在无菌土中，B组接种细菌后放在无菌的土中
请回答：
（1）你赞成甲还是乙的方法？为什么？______
（2）A、B两组为什么要用相同类型的废纸？______
（3）使废纸保持潮湿，理由是：______
（4）经过实验发现方案③比较好，你能说说这是为什么？______．

答案

（1）焚烧废纸，会造成污染和浪费．通过填埋法，可以借肋于土壤中腐生细菌和真菌的分解作用，转化为无机物，回归自然环境，也有利于环境的保护．
（2）进行对照实验，基本要求是唯一变量，其他影响因素要保持一样，所以实验中，要使用相同类型的废纸．
（3）实验中，除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要．生物生活需要水，实验中保持废纸潮湿，可以满足细菌生活的需要．
（4）A、B两土壤和落叶均进行灭菌处理，可以排除土壤和落叶原有细菌的影响，使实验结果真实可信．
故答案为：（1）乙；环保促进物质循环．
（2）形成对照．
（3）细菌和真菌繁殖需要潮湿的环境．
（4）③；排除了其他因素的干扰，证明了细菌对树叶的分解作用．