为了验证酵母菌的发酵作用,李娜同学做了如下的实验,实验步骤如下:①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内,并加入一些温开水,摇匀.②将一只未充气的小气球套在瓶口
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为了验证酵母菌的发酵作用,李娜同学做了如下的实验,实验步骤如下: ①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内,并加入一些温开水,摇匀. ②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图). ③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方),每天观察瓶中的情况.请回答下列问题: (1)瓶中的液体会有什么现象发生?______. (2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?______. (3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是:______. (4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?______. (5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明.______. |
答案
(1)观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生,这是酵母菌分解蔗糖产生的气体. (2)酵母菌进行发酵,分解蔗糖产生酒精和二氧化碳,产生大量的二氧化碳气体,能使小气球会膨胀起来. (3)将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触. (4)酵母菌的生存也需一定的水分、适宜的温度、有机物(营养物质)等.将瓶子放在温暖的地方,是因为酵母菌发酵需要适宜的温度. (5)发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程.酵母菌在有氧气时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量,用于制作蒸馒头、面包.没有氧的情况下,葡萄糖的分解不彻底,产物是酒精、二氧化碳和少量能量,用于酿酒. 故答案为:(1)产生气泡;(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体;(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触;(4)酵母菌发酵需要一定的温度;(5)制作面包、制作馒头等. |
举一反三
关于科学推测,错误的是( )A.科学推测需要有确凿的证据 | B.科学推测需要有严密的逻辑 | C.科学推测需要丰富的联想和想象 | D.科学推测需要凭空想象 |
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当你想了解2005年浏阳柑桔产量时,可以采用的方法是:( ) ①各地考察 ②收集和分析资料 ③调查 ④设计实验. |
探寻人类起源的方法不包括( )A.地质考察 | B.主观想象 | C.寻找人类遗物 | D.寻找古人类化石 |
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“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是( )A.模拟实验 | B.用肉眼观察 | C.直接实验法 | D.用仪器观察 |
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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验,甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤.将A瓶内的肉汤煮沸,B瓶不做处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着将保鲜的瓶颈打断(见乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答: (1)甲图实验中能保鲜的是______瓶.而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的______进入瓶内. (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是______ A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 (3)在生态系统的成分中,细菌和真菌作为______参与了物质循环. |
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