某同学在设计实验验证他的假设时，发现实验结果与他的假设相矛盾．则他应该（ ）A．修改他的实验数据B．不相信他的实验结果C．否定他的假设D．放弃他的研究
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某同学在设计实验验证他的假设时，发现实验结果与他的假设相矛盾．则他应该（ ）| A．修改他的实验数据 | B．不相信他的实验结果 | | C．否定他的假设 | D．放弃他的研究 |
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答案
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设出现矛盾时，A、B、D项的做法是错误的，应该否定他的假设．
故选：C |
举一反三
| 某同学家的月季花蔫了，于是他将花盆中的土壤带到实验室里分析，发现土壤中含有的无机盐含量过高，对于文中的划线部分，你觉得应属于科学探究的哪个过程？（ ） |
一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑是农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验，他将农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他管理措施均相同，实验结果如下表，从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是（ ）
| 地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | | 施肥情况 | 氮肥 | 磷肥、钾肥 | 磷肥、氮肥 | 不施肥 | | 小麦产量（kg） | 55.66 | 65.26 | 56.88 | 55.11 | 作出假设中的“假设”是指（ ）| A．对问题的一种可能解释 | B．实事求是 | | C．毫无根据的猜想 | D．以上三种都是 |
| | 画一个路径观察的路线简图，在图中标出校园中三种植物的分布位置、名称（或主要特征）． | 下图是探究发酵现象的小实验．在无菌条件下将一杯经高温灭菌的温开水中加入一大勺无菌糖和一小包酵母，进行搅拌后放入透明玻璃瓶中，再往瓶中加一些经高温灭菌的温开水，将一无菌小气球挤瘪后套在瓶口，放在20℃环境中每天观察．如图A所示，B、C、D、E除图中所列条件不一样，其他条件都一样．请分析：
（1）、过一段时间后，会观察到A瓶中液体出现的现象是______．
（2）、使图A中小气球胀大的气体是______．
（3）、为证明你所推测瓶A中的气体，请设计简单实验加以证明：______．
（4）、如要证明酵母菌发酵需要适宜的温度，可选择图中______瓶作对照实验． | 最新试题
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