在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时,得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系.这是科学探究过程的哪一步(  )A.提出问题B.作出假设C.得出结论D.制定计划

在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时,得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系.这是科学探究过程的哪一步(  )A.提出问题B.作出假设C.得出结论D.制定计划

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在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时,得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系.这是科学探究过程的哪一步(  )
A.提出问题B.作出假设C.得出结论D.制定计划
答案
在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时,首先要提出问题:水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?然后针对提出的问题做出假设:水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响;其次要在不同的水温条件下观察并记录金鱼呼吸的次数,再次,分析实验结果,得出结论;该实验已经得出了“水温的变化与金鱼呼吸次数的关系”;说明实验已经进行到得出结论一步.
故选:C
举一反三
下列关于科学探究的叙述中,正确的是(  )
A.假设与实验结论必须一致
B.设计对照实验组时可以有多个变量
C.验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象
D.根据实验需要设计对照实验
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为确定某种无机盐是否是植物所必需的,实验组用缺少该无机盐的“完全营养液”进行培养,应该(  )
A.以土壤为基质盆栽,浇上述营养液
B.大田种植,浇上述营养液
C.以沙土为基质盆栽,浇上述营养液
D.只用上述营养液盆栽,不用基质
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对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,______的实验.
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酵母菌中含有一种能将面粉中糖类分解为CO3和H2哦的酶,某中学兴趣小组就温度和食盐对这种酶的催化效率和影响进行研究,实验步骤:先配制一定量的酵母菌培养液(按一定比例)配成酵母菌和面粉的悬浊液,分成15等份,并将它们分成A、B、C三组(每组5份,A组各份中分别加l OmL纯水,B组各份分别加入lOmL质量分数为10%食盐水,C组各份分别加入10mL质量分数为20%的食盐溶液),然后按图中配好5个同样实验装置,分别放在5种不同温度的恒温箱内30分钟,用直尺分别测量试管液面下降高度,由此换算出气体的体积(厘米3),实验结果如下表:
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组别NaCl溶液质量分数
(%)
25℃(cm335℃(cm345℃(cm355℃(cm365℃(cm3
A03.614.750.47.62.3
B103.314.150.07.52.2
C203.312.742.O6.91.8
老师提供了大量生物与非生物的实物和照片,让同学们讨论总结出生物与非生物的区别,在这一过程中需要用到的探究方法是(  )
A.观察B.调查C.实验D.制作