科学家为了证明某一观点先后做了如下实验:这两个实验可证明( )①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙;②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺
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科学家为了证明某一观点先后做了如下实验:这两个实验可证明( ) ①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙; ②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.A.甲状腺能分泌甲状腺激素 | B.甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 | C.生长激素能促进蝌蚪的生长 | D.A和B |
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答案
破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关;在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙,说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙,综合分析以上实验结果可以得出结论:甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育. 故选:D. |
举一反三
我们在进行科学探究中,设计实验方案时,一定只能有______个变量,这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的. |
为确保实验结果的科学性,影响实验的其他因素应( ) |
食品安全关系每个国民的健康,是天大的事.含塑化剂的食品对人的身体健康有影响吗?科研人员猜想:塑化剂可能会对人的生殖有影响.他们做了如下实验: (1)选A、B两组各10只小白鼠. (2)A组喂含0.1%(高浓度)塑化剂食物,喂4周;B组喂不含塑化剂食物,也喂4周. (3)A组交配后,产仔能力与B组产仔能力相比,显著下降. a.该实验的问题是:______ b.科研人员作出的假设是:______. c.对照组是______组,实验的变量是______. d.A、B组不选一只小白鼠为实验的目的是:______. e.实验的结论是:______. |
如果让你仔细地观察一棵树,你可能需要的工具是______,你会动用哪些感觉器官?______. |
某生物兴趣小组根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答问题. (1)提出问题:______? (2)作出假设:______. (3)制定计划:把甲.乙两块完全相同的面包在空气中静置半小时后,分别装入两个密封袋中,甲放在温暖湿润地方,乙放在冰箱的冷藏室内.每天观察袋内的面包,作好记录. 该实验中的对照组是______.实验组是______. (4)预期的实验结果是: 甲:______. 乙:______. (5)如果实验结果与预期结果相同,则实验的结论是:______.霉菌适于生活在______环境中. |
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