以下是关于酶的特性的实验操作步骤步骤项目试管甲乙1注入1%的淀粉溶液4毫升4毫升2注入新鲜稀释的唾液2毫升2毫升3放置一定温度下保温5分钟370C600C4滴加

以下是关于酶的特性的实验操作步骤步骤项目试管甲乙1注入1%的淀粉溶液4毫升4毫升2注入新鲜稀释的唾液2毫升2毫升3放置一定温度下保温5分钟370C600C4滴加

题型:汕头难度:来源:
以下是关于酶的特性的实验操作步骤
答案
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
步骤项目试管
1注入1%的淀粉溶液4毫升4毫升
2注入新鲜稀释的唾液2毫升2毫升
3放置一定温度下保温5分钟370C600C
4滴加碘液2滴2滴
(1)乙由于温度过高,破坏了酶的催化活性,淀粉没有被分解,淀粉遇碘变蓝色;
(2)通过本实验说明,温度过高,酶的活性丧失,酶的催化活性受温度的影响,必须有适宜的温度,酶的催化活性才能发挥;
(3)本实验甲和乙为对照实验,唯一变量是温度;
故答案为:
(1)乙
(2)温度
(3)有
科学探究是人们主动获取科学知识,认识世界的重要途径之一,通常包括______、______、______、______、______和______等方面.
某些爬行动物的受精卵,在不同温度下所发育成的幼体,其性别比例有所不同.下面是科学家通过实验测得的一组数据,请分析回答有关问题.
(1)性别发育不受温度影响的种类是______.
题型:不详难度:| 查看答案
温度/℃2024262830323436
种类及雌雄的比例
(%)
密西西比鳄10010010090805000
红海龟000105080100100
100804004070100100
绿草蜥4950495051495051
新鲜程度相同的馒头片,分别置于相同的、干净的培养皿中(加盖).A组把新鲜的馒头片放在25℃的环境中,B组把新鲜的馒头片放在冰箱冷藏室中(2℃).每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象.实验现象记录如下:
题型:雨花台区一模难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:栖霞区一模难度:| 查看答案
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组别环境条件第一天第二天第三天第四天第五天
A温暖、潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满了霉菌
B低温、潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
下列学习生物学的方法,不正确的是(  )
A.多观察,多研究,多做实验
B.勤动脑,勤思考
C.死记硬背书本知识
D.联系实际学习书本知识
学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响,设计了如下探究实验:取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞.在A萝卜洞内装上浓盐水,在B萝卜洞内装上等量的清水,过一段时间后,观察萝卜洞内液面升降的变化(如图一).

魔方格

(1)该探究实验的变量是:______.
(2)过了12小时候后观察发现:A萝卜洞里的水变多,萝卜变软;那么,此时A萝卜细胞发生了如图二中______(填序号)所示的变化,细胞失水.B萝卜洞里的水则变少,萝卜变硬.
(3)得出结论:当外界溶液的浓度______(大于或小于)萝卜细胞液浓度时,细胞吸水;反之则细胞失水.
(4)根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为______
A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水  B.土壤温度太
C.水分太多,根无法呼吸      D.土壤缺乏足够的营养.