李明同学学习了植物生殖的知识后,想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的,于是种了些玉米.当玉米开花时,李明又担心玉米受粉不好,采用了人工授粉.正好他表弟来他家玩,
题型:不详难度:来源:
李明同学学习了植物生殖的知识后,想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的,于是种了些玉米.当玉米开花时,李明又担心玉米受粉不好,采用了人工授粉.正好他表弟来他家玩,他表弟就帮他忙.但让他气愤的是,表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉,子粒很少.原来表弟在采集花粉时,并没有采集玉米的花粉,而是出于好玩,采集旁边别的植物的花粉.于是他产生了疑问:植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢? (1)假如他要用实验证明自己的疑问,应该提出的假设是:______ (2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组.快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来,这样做的意义是______. (3)分别采集玉米花粉和油菜花粉,将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上,将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上.根据假设可以预测,能够形成果实的一组应该是______.要设计另一组的意义是______. (4)这种实验不能够只种两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能够局限于一种植物进行实验.想想其中的道理应该是______. (5)农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米,结果收获时发现:在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒.试分析出现这种现象的原因.______. |
答案
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流. (1)提出问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题“植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢?”作出的假设是:植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实. (2)设计实验的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.实验过程中,重新种植了一些玉米(不考虑季节的影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组.快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来,其意义是将所有雄花去掉,并将雌花穗包起来,是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会,即避免自然授粉影响实验效果,保证实验的准确性. (3)设置对照实验,实验变量是否是同种植物的花粉,分别采集玉米和其他植物的花粉.将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上.其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上.根据假设可以预测,能够形成果实的一组是甲组玉米.要设计另一组的意义是形成对照实验,使实验更有说服力. (4)通过重复实验,或扩大样本,排除其偶然性,提高实验的准确性.这种实验不能只种两株玉米,也不能够只进行一次实验,还不能够局限一种植物进行实验,道理是实验通过针对不同植物的多次实验,在综合分析实验结果的前提下,才能作出结论,即单一的实验或结果具体有偶然性,不足以说明问题. (5)玉米是借助于风力进行异花传粉的植物,一块地里的黄粒和白粒两个品种的玉米两种不同品种的玉米进行相互传粉.因此农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米,结果收获时发现:在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒. 故答案为: (1)植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实 (2)避免自然授粉影响实验效果 (3)甲;形成对照实验,使实验更有说服力 (4)单一的实验或结果具体有偶然性,不足以说明问题 (5)两种不同品种的玉米进行相互传粉 |
举一反三
将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块,每块均带有芽眼.取4个同样大小、质地相同的花盆,分别装满同样的泥土,将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中,按下表要求连续管理培植20天.请回答:
花盆 | 温度 | 光照 | 水 | 1号 | 20℃ | 黑暗 | 适量 | 2号 | 20℃ | 充足 | 适量 | 3号 | 20℃ | 充足 | 不浇水 | 4号 | 20℃ | 充足 | 持续过量 | 小刚是个爱动脑的学生,课余时间喜欢做小实验.在学完“植物的生殖和发育”后,他做了一个探究实验,探究马铃薯的无性繁殖:①他将两个大马铃薯切成许多小块,②然后取来两个花盆,③将切好的马铃薯块种植到花盆里.经过一段时间的种植后发现,两个盆中的马铃薯块有的长了芽,有的没有长.于是他将马铃薯块又取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因. (1)根据你所学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:______ (2)他在进行此探究活动的时候,操作中出现了几处不规范之处,请你找出他操作的不规范之处并加以改正:(找出两处即可) ①______ 改正:______ ②______ 改正:______. | 生物研究方法只有两种:观察法和实验法.______. | 下列是一组科学探究题,请分析回答问题 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求去处理.
(1)分析甲、乙实验可知,实验的变量是______. (2)分析甲、丙实验可知,目的是为了探究______ (3)设计该探究活动的基本原则之一是______变量原则. (4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是______ A.科学观察要有明确的目的 B.观察要全面细致和实事求是 C.科学观察不可以用直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器 D.科学观察有时需要长时间,要有计划,有耐心. | 科学的推测需要有确凿的______,还需要有严密的______,也需要有丰富的______和想象. |
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