小明将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙三组，分别喂食含有①抗生素、②维生素、③蛋白质等不同营养成分的食物如下表（表中的数字代表所含成分的多少，“-”表示没有此成分），
题型：随州难度：来源：
| 甲 | 乙 | 丙 | ||
| 抗生素 | - | 0.1 | 0.1 | |
| 维生素 | 0.5 | - | 0.5 | |
| 蛋白质 | 44 | 44 | 44 | |
| 一组对照实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．从表格中可知：甲、乙有2个变量抗生素和维生素，因此不能形成对照实验；甲、丙有唯一的变量抗生素（甲没有抗生素、而丙有抗生素），可以形成对照实验；乙、丙有唯一的变量维生素（乙没有维生素，丙有维生素），也可以形成对照实验．因此小明设计了2组对照实验．分别是探究①抗生素、②维生素对蟑螂发育的影响． 故选B | ||||
| 小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验． 方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片． 方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目． 方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些． （1）采用方案______可以观察到叶片的保卫细胞． （2）方案二中观察到______现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大． （3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红．小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠．你认为老师这样判断的理由是______．  | ||||
| ______也是科学探究常用的一种方法． | ||||
| 判断：（下列叙述中正确的在答题卡上填涂“T”，错误的填涂“F”） （1）在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致的．______ （2）动物运动时体温升高，是呼吸作用大量释放热能造成的．______ （3）生物技术可以克隆生物体（如多利羊），但不能克隆生物的器官．______ （4）食物腐败的根本原因是气温过高．______ （5）海马是马而非鱼．______ （6）在细胞分裂的过程中，染色体先复制，再平分进入两个新细胞，所以分裂前后染色体的数量不变．______． | ||||
科学家珍妮-古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是（ ）
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孑孓（jié jué）是蚊子的幼虫，生活在水中．某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”他设计的探究实验如图1所示．请回答： （1）作出假设：______． （2）这位同学在甲、乙两个相同的杯子里装了水质、温度相同的水，同时放在适宜的地方对孑孓进行培养观察．这位同学设置乙装置的目的是______．此实验中的变量是______． （3）实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活． 请你据此得出实验的结论：______． （4）如图2是家蚕发育的各个阶段示意图，据图回答： 已知蚊子的发育过程和家蚕的发育过程是一样的，根据家蚕的发育过程，可以判断蚊子的发育方式属于______发育． （5）雌蚊将卵产在水中，幼虫孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子却可以在空中飞行，这就表明蚊子可以以不同的______和______来适应多种环境． （6）通常，雌性蚊子以血液作为食物，而雄性则吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革热、疟疾、黄热病、丝虫病等其他病原体的中间寄主．从传染病流行的环节来看，吸血的雌蚊属于______． （7）疟原虫感染后，可以在感染者的血液中检测出抵抗疟原虫的特殊蛋白质--免疫球蛋白，从免疫学的角度看，这种免疫球蛋白叫做______． （8）我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验．对疟原虫感染者注射“重组疟疾疫苗”，可以产生免疫作用．从免疫的类型来看，这种免疫属于______免疫． |