某生物学习小组开展“环境水质对青蛙受精卵孵化的影响”的探究活动:制作2组生态瓶并编号,A组各加入200ml的清水,B组加入200ml一定浓度的污水;然后各放入1
题型:不详难度:来源:
某生物学习小组开展“环境水质对青蛙受精卵孵化的影响”的探究活动:制作2组生态瓶并编号,A组各加入200ml的清水,B组加入200ml一定浓度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同适宜的环境中孵化.请分析作答. (1)实验时需要定时观察记录的主要内容是______. (2)他们选取受精卵数量为100粒而不是5粒的是______. (3)若其中有一组孵化出小蝌蚪的数量少且部分形态异常,你估计是______组,原因是______. |
答案
(1)该兴趣小组的探究目的是环境水质对青蛙受精卵孵化率的影响,因此在实验过程中,要定时观察并记录受精卵孵化的时间、数量等. (2)选取受精卵数量为100粒,如果数量过少,可能会产生较大的误差,影响实验结果. (3)A组各加入200ml的清水,B组加入200ml一定浓度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同适宜的环境中孵化.因此A组是对照组,通过对照试验可知,若其中有一组孵化出小蝌蚪的数量少且部分形态异常,则估计是B组,原因是污水对青蛙受精卵孵化有一定的影响. 故答案为:(1)受精卵孵化的时间、数量等 (2)5粒太少,容易受偶然因素的影响而导致结果不准确 (3)B 污水对青蛙受精卵的孵化有一定的影响. |
举一反三
蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题: (1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗? (2)作出假设:______ (3)实验设计: ①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水; ②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取______只孑孓放入乙烧杯中; ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中; ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况; ⑤该对照实验的变量是______. (4)实验结果:甲烧杯中的孑孓______,乙烧杯中的孑孓______. (5)得出结论:______. |
要是牧场的一大片牧草又矮又小,那才急死人呢!后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛,原来是微量元素钼的微妙作用,这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法?( ) |
野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的.昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究,实验步骤如下: ①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内. ②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数. ③假设每个幸存者都产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投放两种颜色的昆虫,放回母鸡. ④半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数. 重复③、④步实验至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
昆 虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 | 灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 | 胰腺是哺乳动物体内的一种腺体,其中分布着神经和血管.下面是关于胰腺分泌胰液如何调节的问题进行的探究实验:取若干只发育状况一致的小鼠,随机分为A、B、C、D四组,每组二只.其中A、B、C三组小鼠饥饿二天. 实验一:用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经,引起胰腺分泌胰液.不用电刺激,A组小鼠不分泌胰液. 实验二:切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经,在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸,B组小鼠分泌胰液.直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸,C组小鼠不分泌胰液. 实验三:剪取D组小鼠的小肠,刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中,C组小鼠分泌胰液. 请根据上述实验回答: (1)实验一可得出的结论是______. (2)实验二中切断神经的目的是______. (3)通过实验二、三可得出的结论是______. | 温度对蔬菜的保鲜影响较大.某生物活动小组的同学为探究蔬菜保鲜的适宜温度,在市场上买了一些新鲜青菜,平均分成了三等份,放在编号为1、2、3的塑料袋中,做了如下实验:
编号 | 温度 | 时间 | 结果 | 1 | -5℃ | 48h | 冻烂 | 2 | 5℃ | 48h | 与实验前基本相同 | 3 | 32℃ | 48h | 腐烂 |
最新试题
热门考点
|
|