探究环境湿度对鼠妇生活的影响提出问题：______；本实验的变量是______．在设计实验时应给鼠妇提供______和______．两种不同生活环境，并观察鼠妇
题型：不详难度：来源：
| 探究环境湿度对鼠妇生活的影响提出问题：______；本实验的变量是______．在设计实验时应给鼠妇提供______和______．两种不同生活环境，并观察鼠妇在这两种环境中的生活． |
答案
提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：环境湿度会影响鼠妇生活吗？
作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇的生活受环境湿度的影响．
制定并实施计划：该实验的目的是探究“环境湿度对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无水分．在设计实验时，要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境．观察鼠妇对环境的选择，这就形成了以水分为单一变量的对照实验．
故答案为：环境湿度会影响鼠妇生活吗？有无水分 干燥；潮湿． |
举一反三
科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系．通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题．
（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是______．
（2）在设计实验装置，使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该______．
A．一侧盖上纸扳，另一侧什么都不盖 B．侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
C．一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板 D．侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板
（3）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光．下列对这种情况的处理方法中，正确的是______．
A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组 B．把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验 D．把沙土里的小石块筛出来重新实验
（4）从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．要得出相对准确的结论，应该依据的数据是______．
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | | 明亮 | | | | | | | | | | | | 阴暗 | | | | | | | | | | | 小刚同学在课上做了“光对鼠妇生活的影响”实验之后，对科学探究产生了浓厚的兴趣．他又做了进一步探究：取一个长方形纸盒，以横轴中线为界，左侧铺干燥土壤，右侧铺潮湿土壤，将20只鼠妇入于盒内，10分钟后，用小纸片沿横轴中线将纸盒分开，分别计数两边鼠妇数．重复三次，取平均值，分别为M1和M2．请回答：
（1）他进一步探究的问题是______．
（2）如果M2大于M1，说明______．
（3）小刚设计的对照实验，实验中的一对变量______和______．其它条件相同． | | 在探究光照对鼠妇分布的影响时，下面哪一个条件是变量（ ） | 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
（1）请你作出假设______．
（2）你确定这个实验的变量是______．
（3）你的实验结果：蚯蚓在______（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
 | 你一定和同学们一起寻找过鼠妇，一般最容易找到鼠妇的环境是（ ）| A．黑暗干燥的沙土环境 | B．黑暗潮湿的土壤环境 | | C．海边礁石环境 | D．太阳底下土壤表面环境 |
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