小明为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，他设计了一组探究活动．请你将他的探究活动报告填写完整．（1）提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：_
题型：不详难度：来源：
（1）提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：
•材料用具：a、1只鼠妇b、10只鼠妇c、湿土d、干土e、铁盒f、玻璃板g、纸板h、阴暗i、明亮j、潮湿k、干燥）．请选择本实验用到的材料用具是______．（用字母填空）
•实验装置：在铁盒内以横轴中线为界，左右两侧分别放置______，这样在铁盒内就形成了______两种环境．（用字母填空）
•方法步骤：
①全班分成6-8个小组进行实验
②将鼠妇放入实验装置，注意两侧的中央放的鼠妇数量要______．
③每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，要统计10次．
④实验结果：______．
（4）实施计划：在实验过程仔细观察，认真记录．可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来．
①在探究过程要注意的关键是______．
②为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值，分析其中的原因是______．
（5）得出结论：______．
（6）表达和交流．
答案
（3）材料用具：不选1只鼠妇而用10只鼠妇的原因是避免偶然性产生的误差；选用湿土与干土的目的是设置对照组；铁盒是盛放土壤的器皿；用纸板的目的是设置黑暗的环境，因为鼠妇喜欢阴暗的环境，可以减少其他因素对它的刺激．
实验装置：左右两侧分别放置c和d，目的是设置以土壤的湿度为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．
方法步骤：②两侧中央放的鼠妇数量要相等，目的是保证湿度是实验中的惟一变量，尽量减少其他因素的干扰影响．
④实验结果：由于鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，故实验结果应该是鼠妇都向湿土一侧爬行，在湿土积聚的鼠妇数量多．
（4）①探究活动的关键是设置以湿度为惟一变量的对照组，可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确．
②因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，可以减少误差．
（5）由实验结果可知：鼠妇大都集中在湿土的一侧，而干燥的土壤中鼠妇很少，故土壤的湿度会影响鼠妇的生活
故答案为：（2）鼠妇适于生活在潮湿（或干燥）的土壤里
（3）b、c、d、e、g；c和d；j和k；相等
实验结果：鼠妇朝向湿土一侧爬行，且在湿土一侧数量多
（4）控制单一变量（土壤湿度），设计对照实验；减小实验误差
（5）土壤的湿度会影响鼠妇的生活
举一反三
（1）你是在什么地方采集到的鼠妇？______．
（2）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：
①通过分析上述数据，你得到了什么结论？______．
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______．
（3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？______．
（4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择______，理由是______．
（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？______．
属于节肢动物．体呈椭圆形，长约15-20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它．当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其
他隐蔽的地方去．这是光在影响它的生活吗？
某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程
填写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：______
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是______．
（4）从中得出的实验结论______．
（5）表达和交流．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：______．
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是______．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？______．为什么？______．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：