某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面

某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面

题型:不详难度:来源:
某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:
(1)______:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在______.
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计:在铁盒内一边放上______,以横轴中线为界,另一侧放上______.这样在铁盒就形成了______和______两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______实验.
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?______.
(5)得出结论:______.
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是______.
答案
(1)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,所以答案是提出问题.
(2)做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想,所以应是鼠妇生活在潮湿的环境中.
(3)要注意设计惟一变量,因为验证的是土壤潮湿程度的影响,故变量应该为湿度,其他条件保持一致.以横轴中线为界,在纸盒内一侧放湿沙土,另一侧铺上一层干沙土,盖上纸板.这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境.如果在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(4)因为一次实验存在一定的偶然性和误差,取全班各组多次实验的平均值,这样多次实验的结果,可以减少误差.
(5)根据实验结果,可以得出结论:鼠妇适于生活在潮湿的环境中
(6)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)提出问题
(2)潮湿的环境中
(3)湿沙土;  干沙土;  潮湿;  干燥;  对照 
(4)减少实验误差
(5)鼠妇适于生活在潮湿的环境中
(6)将鼠妇放回大自然中
举一反三
在进一步探究环境对生物的影响实验时,若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”,那么该实验中就应当使设计两种环境中除______以外,______、______等其他条件都相同.也就是说,在这个对照实验中的变量是______.
题型:不详难度:| 查看答案
探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)作出的假设是______.
(2)该实验中的变量是______,在设计实验时,要给鼠妇提供______和______两种环境,以便对照.
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都______的实验叫做对照实验.
(4)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的______值,这样做的目的是______.
题型:不详难度:| 查看答案
在探究温度对鼠妇生活影响的实验中,实验组和对照组都应该保持相同的条件是(  )
A.光、温度、湿度等
B.鼠妇数量、光、温度等
C.温度、湿度、鼠妇的数量等
D.空气、湿度、光等
题型:呼和浩特难度:| 查看答案
在做“光对鼠妇生活的影响”实验时,用10只鼠妇做实验,并算出全班同学平均值的目的是(  )
A.有利于观察B.容易确定变量
C.减少误差D.使鼠妇能自由运动
题型:不详难度:| 查看答案
在设计“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时,要控制的变量是(  )
A.鼠妇的数量B.光线的强度C.土壤的湿度D.温度
题型:不详难度:| 查看答案
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