| 环境 | 第一次 | 第j次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
| （1）由于提出的问题是蟑螂会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：蟑螂会选择阴暗的环境或蟑螂不会选择阴暗的环境都可以． （2）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境． （3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差． （4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只蟑螂，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对蟑螂的生活有影响，蟑螂喜欢生活在阴暗的环境中生活． （5）不能用2只蟑螂，所用蟑螂的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的蟑螂生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只蟑螂，尽可能排除其他因素的干扰． 故答案为： （1）蟑螂会选择阴暗的环境或蟑螂不会选择阴暗的环境； （2）光照； （3）求平均值； （4）光对蟑螂的生活有影响，蟑螂喜欢生活在阴暗的环境中生活． （5）否，2只蟑螂数量太少，误差太大，实验偶然性太大 | |||||
通过“探究鼠妇选择生活环境的行为”实验，我们观察到适宜鼠妇生存的环境特点是（ ）
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| 科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题． （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？（______） A．鼠妇为什么会爬走呢？ B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？ （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是______． （3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题． （______） A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中． B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中． C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下． （4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正．______． （5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据． |