探究实验: 盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.(1)提出问题:用含盐量较高的水浸
题型:不详难度:来源:
探究实验: 盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案. (1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗? (2)作出假设:略. (3)器具材料:正常的大豆种子100粒(而不是极少数,目的是______),清水,10%食盐水,湿纸巾,黑色塑料袋. (4)实验步骤: ①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在______中,B组浸泡在清水中.均在相同的条件下浸泡6小时左右. ②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中,注明A与B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做______实验,其中实验组是______组. ③两天后,打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数;此时还发现大豆长成豆芽,其增加的重量主要来自于______(选填“水分”或“有机物”). (5)预测结果、得出结论: ①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数,说明10%的食盐水可以______大豆种子的萌发(选填“促进”或“抑制”) ②如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发______. |
答案
(3)实验过程中极少数种子发不发芽具有偶然性(种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠),只用极少数种子实验结果就不准确,因此放入的种子越多实验就越准确.所以正常的大豆种子100粒,而不是极少数,目的是减少实验误差,避免偶然性. 对照实验是唯一变量实验,将A瓶放在光线充足、B瓶放在黑暗的环境中(其他条件均相同)同时进行培养.因此,此探究实验的实验变量是光的有无. (4)实验步骤: ①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在含10%的食盐水中,B组浸泡在清水中.均在相同的条件下浸泡6小时左右. ②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中,注明A与B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做对照实验,其中实验组是A组. ③生物呼吸作用的表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,为生物的基本特征,黄豆在萌发的过程中,要进行呼吸作用,消耗黄豆体内的有机物,而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用,所以黄豆体内的有机物会减少,因此两天后,打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数;此时还发现大豆长成豆芽,其增加的重量主要来自于水分. (5)预测结果、得出结论:实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系,必须围绕做出的假设来得出结论,因此①如果种子萌发数A>B,说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发;②如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水抑制大豆种子的萌发;③如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响. ①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数,说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发; ②如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响. 故答案为: (3)减少实验误差,避免偶然性(答成“避免误差”不给分); (4)①含10%的食盐水(缺少“10%”不给分); ②对照;A; ③水分; (5)①促进; ②没有(或无)影响. |
举一反三
如图是某生物小组利用A-B六粒大小相等的均具备自身萌发条件的花生种子探究“种子萌发的外界条件”的实验装置.请分析回答: (1)这6粒种子具备自身萌发的条件是______. (2)实验中不能正常萌发的种子是______(填序号). (3)图中A与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是______;E与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是______;C与B对照实验证明种子萌发必要的外界条件是______. (4)该实验设计存在着一处明显的不足,请找出来并加以纠正______.
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初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件. (一)实验过程: (1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水. (2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上. (3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示. (4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间. (二)实验结果: A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发. (三)请回答下列问题: (1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“______”. (2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“______”. (3)对A和B这组对照实验,其实验变量是______;对A和C这组对照实验,其实验组是______. (4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是______. |
2013年5月,北京林业大学自然保护区学院在西洞庭湖教学科研实习基地启动了环洞庭湖洲滩土壤种子萌发研究课.在在下列环境中,种子能够萌发的是( )A.在干燥、板结的土壤中 | B.在潮湿、疏松的土壤中 | C.在干燥、疏松的土壤中 | D.在潮湿、板结的土壤中 |
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为了探究“种子萌发的环境条件”,某同学用菜豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题.
瓶号 | 处 理 方 法 | 种子萌发情况 | 1 | 1粒种子,不给水,置于温暖处 | 未萌发 | 2 | 1粒种子,给适量水,置于温暖处 | 萌发 | 3 | 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 | 未萌发 | 4 | 1粒种子,给过量水,置于温暖处 | ______ | 如图中有四个实验装置,要探究种子萌发是否需要适宜的温度,应选择的组合是( )
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