锦州五中七年级同学们以生长迅速的玉米幼根为研究对象,探究了“根什么部位生长最快”.下面是其中一个班的同学们所设计的方案及连续三天测量结果的平均值.探究方案设计 

锦州五中七年级同学们以生长迅速的玉米幼根为研究对象,探究了“根什么部位生长最快”.下面是其中一个班的同学们所设计的方案及连续三天测量结果的平均值.探究方案设计 

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锦州五中七年级同学们以生长迅速的玉米幼根为研究对象,探究了“根什么部位生长最快”.下面是其中一个班的同学们所设计的方案及连续三天测量结果的平均值.
答案
举一反三
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探究方案设计    分段
时间
ABCD
  选取玉米的一条幼根,自幼根尖端向上等距离画分为4段,将幼苗放在培养皿中培养第一天2mm2mm2mm2mm
第二天4mm7mm2mm2mm
第三天10mm13mm3mm2mm
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是[A]根冠、[C]分生区、[B]伸长区、[D]成熟区.根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
(1)根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了,而分生区的细胞主要功能的是分裂,只会使细胞的数目增加,伸长区的细胞生长增大细胞的体积,让根部变长.根的伸长区生长最快.在探究“根的什么部位生长最快”的实验中,我们可以看出B数据2→13,变化最大,说明生长最快.伸长区的生长数据是B.故此探究结果可以得出的结论是根伸长最快的部分是伸长区.
(2)分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区. 伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方.因此根的生长主要靠分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的不断生长增大细胞的体积的缘故.
故答案为:
(1)根伸长最快的部分是伸长区;
(2)靠分生区的不断分裂增加细胞的数量;靠伸长区的不断生长增大细胞的体积;
探究“根的什么部位生长最快”时,选用的材料应该是(  )
A.生长迅速的幼根B.生长健壮的白色的根
C.生长缓慢的黄色根D.生长缓慢的老根
若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组,将A组的幼根的根尖保留,B组小麦幼根的根尖切去,然后放在同等条件下培养.请你预测一下,几天后,A、B两组小麦幼根的生长情况,并解释原因:
(1)A组小麦幼根将______生长.(填“停止”或“正常”)
(2)你对B组生长状况的解释是:______.
(3)在此实验中,A组是______组,B组是______组.
小华在观察胚根的生长时(此时种子已经萌发),做了如下记录:
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长度5cm11cm16cm20cm27cm
在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的淀粉液,在此基础上请你设计一个探究淀粉类食物在口腔中变化的实验.完成表格:

魔方格

(1)实验要在______度的温水中处理.
(2)冷却后加碘液,你观察到的现象是:甲试管______;乙试管:______.
(3)设置乙试管的目的是______.
(4)从上述的现象,我们得出的结论是______.
在探究“根的什么部位生长最快”的活动中,几位同学测得的数据不同,为得到较真实的结论,应对数据怎样处理?(  )
A.取各位同学所测数据的最大值作为实验结果
B.取各位同学所测数据的中间值作为实验结果
C.取各位同学所测数据的最小值作为实验结果
D.取各位同学所测数据的平均值作为实验结果