马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影,它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病;废塑料制品混在土壤中不断系积,会影响农作物吸收养分和水分,导致
题型:不详难度:来源:
马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影,它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病;废塑料制品混在土壤中不断系积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出.会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育… 为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响,某同学设计了如下实验步骤. 步骤1:用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液. 步骤2:取三个相同的培养皿,编号A、B、C,分别在底部垫上几层吸水纸,放入20粒大小和活力相同的小麦种子. 步骤3:每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为:A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液. 步骤4:观察小麦种子的萌发情况并作好记录. (1)该实验的变量是 . (2)若B、C中萌发的种子数量明显比A中 (选填“多”或“少”),说明塑料浸出液抑制种子的萌发.如果三个培养皿中的种子都未萌发,你认为缺少的环境条件是 (3)请你结合资料和所学知识,谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因,并提出解决这类污染的建议. |
答案
(1)塑料浸出液 (2)少 适宜的温度 (3)塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出,会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育,传播疾病.某些有害物质通过食物链在生物体内富集,最终危害人类.(1分)建议:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用纸制品和非一次性物品:对塑料制品进行收费,用以回收塑料袋和塑料瓶的费用;不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶;自带购物袋上街购物,少领取商店给的塑料袋:重复使用塑料袋和塑料瓶,尽量多用几次,最后再装垃圾.(答出其中的一条或其他合理答案即可得1分) |
解析
试题分析:(1)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组,实验的变量是塑料浸出液.(2)根据题意,若B、C中萌发的种子数量明显比A中少,说明塑料浸出液抑制种子的萌发.种子萌发的外界条件是适量的水分内、充足的空气、适宜的温度,根据题意前两个条件是具备的,因此如果三个培养皿中的种子都未萌发,缺少的环境条件是适宜的温度. (3)塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出,会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育,传播疾病.某些有害物质通过食物链在生物体内富集,最终危害人类建议:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用纸制品和非一次性物品:对塑料制品进行收费,用以回收塑料袋和塑料瓶的费用;不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶;自带购物袋上街购物,少领取商店给的塑料袋:重复使用塑料袋和塑料瓶,尽量多用几次,最后再装垃圾. |
举一反三
小兰通过新闻得知,广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色,茄子辣椒则形态恐怖。她想,含铬的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验: (1)实验假设: (2)方法步骤: ①取两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含铬溶液;向乙培养皿倒入 ,作为甲培养皿的 组。 ②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免 。 ③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次,连续7填记录水稻种子的萌发情况。 ④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置 ,取其平均值为为实验结果。 (3)实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。 (4)根据实验结果,能够得到的实验结论是 。 |
为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验: 实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 (1)提出的问题: ?(2分) (2)做出假设: 。(2分) (3)实验方案: ①取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。 ②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。 ③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。 ④观察大豆种子的萌发情况交做好记录。 (4)实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。 根据以上探究实验,回答下列问题: ①2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。 ②从实验结果能否得出电池浸出液对种子萌发有影响?答: 。 ③想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改:每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒等量的 。设计2号实验的目的是设置 。 |
在学习了“两栖动物的生殖和发育”后,某中学生物学科兴趣小组开展了“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 (1)提出问题:洗涤剂会影响青蛙受精卵孵化率吗? (2)他们作出的实验假设是: (3)将2个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2;在1号鱼缸中再加入10ml清水,在2号鱼缸中再加入等量的 。 (4)把青蛙受精卵分成二等份,每份各100颗(目的是 ),分别放入上述鱼缸中,在相同且适宜的环境中孵化。 (5)定时观察实验,并记录被孵化的蛙卵的数量,计算出孵化率(孵化出蝌蚪的数量/100颗)。 (6)预测实验结果: ①如果2号鱼缸比1号鱼缸孵化率低,说明洗涤剂 青蛙受精卵的孵化率。 ②如果2号鱼缸比1号鱼缸孵化率高,说明洗涤剂 青蛙受精卵的孵化率。 ③如果2号鱼缸与1号鱼缸孵化率一样,说明洗涤剂 青蛙受精卵的孵化率。 |
酸雨的危害:1)使土壤中的 变化,不能被植物吸收;2)水质 ,影响水生生物;3)饮用水 ,危及人健康;4)危害 的芽和叶。控制酸雨的措施:通过 装置,减少燃烧 等燃烧污染物的排放。 |
在探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中,实验方法不正确的是:A.必须配制几种不同浓度的溶液 | B.每种溶液中都放进1只水蚤 | C.在显微镜下数水蚤心率并作好记录 | D.实验中需要设置清水对照组 |
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