如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用他们探究动能或重力势能与哪些因素有关。(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时
题型:不详难度:来源:
如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用他们探究动能或重力势能与哪些因素有关。
(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻,两球的速度_________,且两球的速度跟_________无关。 (2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到________球将木块撞得更远。由此可得出结论: ①________________________________________________________________________; ②_________________________________________________________________________。 |
答案
(1)相同 质量 (2)B ①运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大(物体的动能与它的质量有关)②高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越大(物体的重力势能与它的质量有关) |
解析
试题分析:由于两球从相同的高度同时滚落,且在每一时刻,两者的位置都相对静止,即,经过了相同的时间,运动的距离相同,由此可知,两球的速度始终相等。由题意知,两个球的质量不同,但在每一时刻的速度相同,所以两个球的速度大小与质量无关;到达底端时,两球的速度相等,由于B球的质量大,所以,根据动能的决定因素可知,其动能就大,将木块撞击的就远。A、B两个球的速度大小相同,由于质量的不同导致了两个球的动能不同,并且质量大的物体的动能大,由此可得出如下结论:运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大或物体的动能与它的质量有关。球在向下滚动的过程中,是将球的重力势能转化为动能,B球的动能大,说明B球原有的重力势能也大,由于A、B两球的高度相同,质量不等,由此可以得出,物体的重力势能大小与物体的质量有关,且质量越大,重力势能就越大。 点评:在此题中,物体动能的多少通过木块移动距离的远近反应出来,这就是转换法。 |
举一反三
两个相同的篮球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能,下列说法正确的是 ( )
A.落在a处的大 | B.落在b处的大 | C.两个一样大 | D.无法比较大小 |
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跳伞运动员从高空下落,在他张开伞后作匀速直线运动,则下列说法正确的是 ( ) A.动能、重力势能都不变. | B.动能减小,重力势能减少 | C.动能减少,重力势能不变. | D.动能不变、重力势能减小 |
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小明用如图所示的装置探究“动能大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:
A.质量为m的小球从A处释放,将木块在水平面上推动一段距离,如图甲所示。 B.质量为m的小球从B处释放,将木块在水平面上推动一段距离,如图乙所示。 C.质量为2m的小球从B处释放,将木块在水平面上推动一段距离,如图丙所示。 (1)实验中小球动能的大小是通过观察比较___反映出来的,这里用到了物理学研究问题的一种____(直接测量/放大/转化)方法; (2)为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应选用 两个图来分析,并由此得出的实验结论是 ; (3)若水平面绝对光滑,该实验 (能/不能)得出探究结论。 |
小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验,她使用同一小球A,通过改变________来改变小球A到达水平面时速度的大小,通过比较木块B 来比较小球动能的大小。 |
下列有关力、运动、能的说法中,正确的是A.当物体所受的合力为零时,运动速度一定为零 | B.当物体运动速度为零时,物体所受到的合力一定为零 | C.当物体运动速度为零时,物体的动能一定为零 | D.当物体所受的合力为零时,物体的动能一定为零 |
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