叶在光下制造淀粉的实验中,叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是A.生理盐水B.石灰水C.碘液D.酒精
题型:不详难度:来源:
叶在光下制造淀粉的实验中,叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是 |
答案
D |
解析
试题分析:将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素,使叶片中的叶绿素溶解到酒精里,叶片脱去叶绿素后变成了黄白色,因此观察到的现象是叶片逐渐由绿色变成了黄白色,故选D。 |
举一反三
小芬同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后,移出装置经阳光照射3小时;摘下A、B两个叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答:(9分)
(1)在氢氧化钠的作用下,A叶片与B叶片形成一组_______,其变量是空气的_______。 在设计实验的过程中,除变量不同外,其他条件均应_______。 (2)小芬为该活动作出的假设是_____________________ (3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_______ ,使后面的染色效果更加明显。 (4)A、B叶片经过染色后,能被染成蓝色的是[ ]叶片。因为该叶片能进行光合作用,并且制造出有机物_______。 (5)小芬想继续探究光合作用需要光,她将甲装置改进为乙装置,重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗?_______。请解释原因:_____________________ |
以下对绿色植物各种生理活动的叙述,错误的是( )A.在光照下只能进行光合作用 | B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 | C.气孔是植物气体交换和水分散失的门户 | D.植物生活所需的水和无机盐主要通过根毛吸收的 |
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为探究光合作用所需的条件,蓝蓝进行了如下实验:把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜,用黑纸片把A处两面遮盖移入光下几个小时,然后将暗处理的叶片经脱色,漂洗,滴加碘液处理后如图: (8分)
(1)实验前将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片中原有的__________运走耗尽。 (2)图乙中,叶片进行脱色时应选用装置[ ],加热后,叶片的绿色部分变成__________。 (3)图甲中,加碘液处理后发现银边处__________,A处__________,其它处__________。 (4)实验结果表明,__________和__________都是绿叶进行光合作用不可缺少的条件。 |
如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图,请据图回答问题:
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,过一段时间后种子的 呼吸 作用会加强,致使玻璃瓶内 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强. (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的 呼吸 作用会减弱,幼苗的 作用也会逐渐减弱,原因是 . (3)分析上述实验现象,说明该种子和幼苗的关系是: . |
某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如图)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)
(1)甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是 ? (2)甲和丙不是一组对照实验的原因是 。 (3)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明 是光合作用的产物;丙由于缺少 ,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。 (4)图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图相符的是 。分析图中0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段植物主要进行 作用。 |
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