堆放时间较长的大白菜会因发热而腐烂，能使大白菜产生热量的生理活动是A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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堆放时间较长的大白菜会因发热而腐烂，能使大白菜产生热量的生理活动是

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

答案

解析

呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放才能量的过程．呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来．所以蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是呼吸作用放出热量．
A、光合作用能合成有机物释放出氧气，但不会放出热量．故不合题意．
B、呼吸作用能放出热量．故符合题意．
C、蒸腾作用是散失水分，不会放出热量．故不合题意．

举一反三

小组同学为探究绿色植物光合作用，选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料。实验装置如下图所示，请你一起参与探究并分析回答。]

（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结
果的影响，你采取的方法是：
　　　　　　　　　　　　　     　。
经过（1）的方法后，将实验装置放到阳
光下照射几个小时，再同时摘下叶片A、B，
利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加
碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实
验现象。
（2）叶片A绿色部分的实验现象是           ；
（3）通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现
象的比较，可以证明　　　　　　；
（4）装置中氢氧化钠的作用是              。
（5）通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较，可以证明　  　。
（6）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走氢氧化钠，重复上述一样的实验步骤，则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明　　　　。

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泉州森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是

A．凌晨

B．上午

C．黄昏

D．深夜

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下图为某学校生物兴趣小组设计的实验装置，其实验目的是

A．验证光照是光合作用的条件	B．验证氧气是植物呼吸作用的原料
C．验证二氧化碳是光合作用的原料	D．验证二氧化碳是植物呼吸作用的产物

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依据下图分析，下列说法正确的是

A．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化

B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a →b→ c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化

C．若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内(密封)气体的含量，则a→b→c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化

D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好

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对光合作用和呼吸作用的下列叙述错误的是

A．光合作用合成有机物，贮存能量

B．呼吸作用分解有机物，释放能量

C．光合作用为生物提供食物和氧气来源，呼吸作用为生命活动提供动力

D．线粒体是光合作用和呼吸作用的场所

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