实验探究:阅读下面一段文字后回答青蒜和蒜黄都是用大蒜蒜瓣培育成的.青蒜是露天生长的,它的叶片是绿色的;蒜黄是在遮光条件下生长的,它的叶片是黄色的.白萝卜埋在土中

实验探究:阅读下面一段文字后回答青蒜和蒜黄都是用大蒜蒜瓣培育成的.青蒜是露天生长的,它的叶片是绿色的;蒜黄是在遮光条件下生长的,它的叶片是黄色的.白萝卜埋在土中

题型:不详难度:来源:
实验探究:阅读下面一段文字后回答
青蒜和蒜黄都是用大蒜蒜瓣培育成的.青蒜是露天生长的,它的叶片是绿色的;蒜黄是在遮光条件下生长的,它的叶片是黄色的.白萝卜埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的.有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素.
根据以上资料提供的信息,请你设计实验探究叶绿素的形成条件是什么.
你提出的问题是:______;
你作出的假设是:______;
你设计的实验方案中的变量是______;
请下面空白处简单写出你的实验方案:
答案
(1)、根据这段文字,我们可以猜想:叶绿素的形成与光有关.因此提出的问题是:叶绿素的形成与光有关吗?
(2)、青蒜是露天生长的,它的叶片是绿色的;蒜苗是在遮光的条件下生长的,它的叶片是黄色的,大蒜埋在土壤里的部分是白色的,而暴露在外面的部分是绿色的.因而猜想这种变化应该与光有关,故而做出的假设应该是:叶绿素的形成与光有关.
(3)、在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则,因而此实验设置时除了光这个条件不一样以外,其他的条件都应该相同.因此,设计的实验方案中的变量是光.
(4)根据对照实验的特点,可以设计实验方案如下:将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两盘中的蒜头数量相同、大小相似;然后将甲盘放在有光的地方,乙盘放在阴暗的地方;每天观察两盆蒜苗的生长情况,结果有光照的一盘蒜苗叶片是绿色,无光照的一盆蒜苗,叶片是黄色.结论是:叶绿素的形成与光有关.
故答案为:
(1)叶绿素的形成与光有关系吗?
(2)叶绿素的形成与光有关
(3)光
(4)将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两盘中的蒜头数量相同、大小相似;然后将甲盘放在有光的地方,乙盘放在阴暗的地方;每天观察两盆蒜苗的生长情况,结果有光照的一盘蒜苗叶片是绿色,无光照的一盆蒜苗,叶片是黄色.
(实验方案中需要有有光和无光的对照,同时无其它变量且步骤清晰明了、语句通顺即可.)
举一反三
在绿叶在光下制造有机物实验中,将植物放在黑暗处一昼夜的目的是______.
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根据下图所示实验回答问题:
(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用,将光能转化为______.把D处扎紧,E处打开,当反应进行一段时间后,可用______检验绿色植物产生的气体.
(2)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置内加入______和稀盐酸(此时把D处打开).写出反应的化学方程式______.
(3)若用黑纸将B装置罩上一昼夜(D处扎紧),绿色植物主要进行______作用,若把F通入C瓶中的澄清石灰水中,可观察到______现象.魔方格
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在天气晴朗的早晨,摘取一植物的叶片甲,于100度下烘干,称其质量,到黄昏时,再取同一植株上着生位置与叶片形状都与甲相同的叶片乙,同样处理,称其质量,其结果理论上应为(  )
A.甲叶片比乙叶片重B.两叶片质量相等
C.乙叶片比甲叶片重D.不一定
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绿色植物光合作用制造的有机物主要是(  )
A.脂类B.蛋白质C.糖类D.维生素
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李明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.
(1)在本实验中提出的问题是______
(2)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在______下几个小时
(3)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?______
(4)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有______.
(5)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为______色.魔方格
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