用过的废旧电池不要和生活垃圾一起扔掉,而要单独回收,主要原因是[ ]A.节约能源B.防止酸雨的发生C.防止环境污染D.节约土地
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用过的废旧电池不要和生活垃圾一起扔掉,而要单独回收,主要原因是 |
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A.节约能源 B.防止酸雨的发生 C.防止环境污染 D.节约土地 |
答案
举一反三
【实验准备】 一、目的要求: 1.通过探究 对种子萌发的影响,认识____ 的危害。 2.学会 的设计及 的分析。 二、材料用具: 5号 、大烧杯、小烧杯、玻璃棒、 、餐巾纸、 、子粒 的小麦种子等。 |
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某课外活动小组为探究废电池浸出液是否会对蝌蚪的生命活动产生影响,设计了如下实验: ①将数节废电池打碎,浸泡在500毫升的清水中一昼夜,滤去残渣得到浸出液。 ②取4个1000毫升的烧杯分别贴上标签A、B、C、D。 ③向B、C、D中加入50毫升、100毫升、150毫升废电池浸出液。再分别向A、B、C、D中加入清洁河水至总量达到800毫升。 ④向A、B、C、D中各放入10只蝌蚪,定期饲喂同种、等量饵料,观察并记录。 |
根据以上设计回答下列问题: (1)该小组的假设是:____ 。 (2)各烧杯中放入的蝌蚪应符合什么条件 。 (3)A、B、C、D四组实验中,实验组是 ,对照组是 。 (4)若实验结果为加入废电池浸出液越多,蝌蚪存活的时间越短,则该小组的假设是否成立 。 |
为探究“废电池对生物的影响”,某研究小组设计了如下实验步骤: ①将一节用过的五号电池破碎,浸泡在1000mL 清水中3天,过滤得到滤液。 ②四只鱼缸分别贴上A 、B 、C 、D 标签,并在鱼缸中都加入5000mL 清洁无污染的河水。 ③在A 、B 、C 、D 四只鱼缸中,依次加入50mL 、100mL、200mL、400mL的电池浸出液。④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼,定时喂等量同种饲料,观察并记录情况。结果如下表: 根据以上设计,请回答下列问题: |
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(1)该小组同学提出的问题是:________ 。 (2)根据表中的数据可知,水中电池浸出液的浓度越大,金鱼存活的时间就越______ 。 (3)由此,该小组同学得出结论:废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论是否严谨?为什么?___________。 (4)请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议:_______________________。 |
阅读下列资料,回答问题。 |
1粒纽扣电池的重金属含量可以污染60万升水,等于一个人一生的饮水量。一节5号电池可以污染1平方米的土壤。中国每年消耗纽扣电池40万粒,1999年我国生产150万节电池。电池中的有毒重金属会随着雨水进入土壤,随着土壤中水分的移动,进一步污染河流、湖泊、海洋。电池的广泛应用,给人们生活增添了色彩,但对废电池回收再利用,现还没有更好的处理办法,这是亟待解决的实际问题。 |
(1)废电池中含有的重金属包括_____。 ①铂②汞③镉④银⑤铅 A.①②⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④ (2)控制废电池危害的根本措施是什么? (3)关于废电池回收问题发表一下你的看法。 |
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。 (一)查阅资料 资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。 (二)设计实验方案及数据统计(见下表),结合上述有关内容,请完善下列探究活动 |
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(1)表中B,D两组对照可得出的实验结论是 (2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择 进行对照试验。 (3)该实验设计中明显的不足之处是 (4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的 (5)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现 (用生物与环境的关系解释)。 |
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