鱼是我们餐桌上常见的一种优质高蛋白食物。鱼类除了可以供人类食用以外，与人类生活还有哪些关系？请你尽可能详细地列出。

题型：不详难度：来源：

答案

药用（如海马），观赏（如金鱼、锦鲤、热带鱼），工业（如鱼胶、鱼鳞胶），科研（如金鱼是进行胚胎发育、遗传变异实验的好材料），饲料（如鱼粉），开展体育运动（如钓鱼）等。

解析

该题考查的是鱼与人类的关系，为开放题，学生自由发挥。

举一反三

鱼能够在水中呼吸，是因为水中的氧能进入鱼体内，其途径是（）

A．水－鼻腔－血液	B．水－鳃－血液
C．水－口－鳃－血液	D．水－鼻腔－鳃－血液

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被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的? （）

A．鳃和鳍

B．肺和鳍状肢

C．肺、气囊和翼

D．鳃和游泳足

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海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们 ( )

A．用鳃呼吸

B．用肺呼吸

C．用气囊呼吸

D．用皮肤呼吸

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在观察金鱼时，可以看到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合。请你解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：

A．进行呼吸	B．摄取食物
C．进行体内外的水分交换	D．排出废物

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（6分）某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，请你分析其中蕴含的科学道理：

(1)甲提出的方法在科学研究中叫做                 。
(2)丙的观点说明每组对照实验应探究___      种条件对研究对象的影响。
(3)丁的实验方案中，B处理探究___        _在游泳中的作用。
(4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：
将鱼分成两组，实验组的处理：__      __，对照组的处理：__      __。预计实验结果是：__       __组的鱼不能正常转弯。

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