鲫鱼尾鳍的作用是( )A.产生前进动力B.保持前进方向C.保持身体平衡D.控制鱼体沉浮
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鲫鱼尾鳍的作用是( )A.产生前进动力 | B.保持前进方向 | C.保持身体平衡 | D.控制鱼体沉浮 |
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答案
实验证明鲫鱼各种鳍的作用是:背鳍、臀鳍---维持鱼体直立;胸鳍、腹鳍---维持鱼体平衡;尾鳍---控制鱼体前进的方向.因此鲫鱼尾鳍的作用是保持鱼体前进的方向;鱼体在水中的沉浮由鳔控制,鲫鱼游泳的动力由尾部和躯干部的摆动产生,保持鱼体的平衡主要是胸鳍和腹鳍. 故选:B. |
举一反三
生物课上同学们在做“探究鱼类适应水中生活特征”的实验,小明这组同学想要探究的问题是:侧线在鱼的运动中有什么作用? (1)根据小明这组同学提出的问题,你作出的假设是:______. (2)根据假设同学们提出了三种实验方案. 方案一:选取一条体型大小适中、有活力的鱼,放入水槽中直接观察. 方案二:选取一条体型大小适中、有活力的鱼,用凡士林封住侧线后放入水槽中进行观察. 方案三:选取两条体型、大小、活力相同的鱼,将其中一条鱼的侧线用凡士林封住,另一条鱼不做处理,放入同一个水槽中,用木棒顺时针搅动水进行观察.实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动. 你的评价是:以上三种方案中,方案______科学合理.方案三中加入一条不做处理的鱼起______作用. (3)通过探究,同学得出的结论是:______. |
在鲫鱼的运动过程中,主要起平衡作用的是( )A.胸鳍和尾鳍 | B.腹鳍和尾鳍 | C.胸鳍和腹鳍 | D.全部鳍 |
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按照探究的一般方法,探究鱼鳍在游泳时的作用. (1)问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用? (2)假设:______. (3)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照) ______. (4)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为______. |
(1)在“探究鲫鱼适应水中生活的特征”中,你作出的假设是______. (2)鲫鱼和河蚌都生活在水中,都用______呼吸. (3)鲫鱼的运动器官主要是______,感觉器官是______. (4)你能区分河蚌的前后端吗?标号______是前端.③是斧足,是河蚌的______器官.
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将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉之后,再放回水中,则鲫鱼( )A.照常运动 | B.不能运动 | C.运动时身体失去了平衡 | D.不能向前运动,只能在原地打转 |
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