探究鲫鱼“侧线的作用”.材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒提出问题:______做出假设:______.制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一
题型:不详难度:来源:
探究鲫鱼“侧线的作用”. 材料用具:大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒 提出问题:______ 做出假设:______. 制定和实施计划:在大鱼缸内放入一些河水,将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住,放入鱼缸;用木棒顺时针搅动水,观察两条鲫鱼的活动. 预期结果:没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流). 结论:______. |
答案
由实验的实施“将一条鲫鱼放入;另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住”看出实验的唯一变量是侧线是否涂封住.及题干探究鲫鱼“侧线的作用”. 我们可提出问题:鱼是怎样感知水流的方向呢? 我们可以从正反两方面做假设:鱼的侧线能感知水流的方向!或鱼的侧线不能感知水流的方向! 有实验结果“没有封住侧线的鲫鱼,逆时针游动;封住侧线的鲫鱼,顺时针随水流运动(不能感知水流).”我们可得鱼的侧线能感知水流的方向. 故答案为: 提出问题:鱼是怎样感知水流的方向呢? 假设:鱼的侧线能感知水流的方向! 结论:鱼的侧线能感知水流的方向! |
举一反三
通过捆绑鲫鱼的胸鳍或模拟实验,可以证明鲫鱼的胸鳍在游泳中的主要作用是( )A.没有任何作用 | B.转换方向 | C.产生前进的动力 | D.保持鱼体平衡防止侧翻 |
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直接观察鱼鳍的各种动作,能准确判断鳍的作用.______. |
在完成观察鱼鳍的实验之后,小明同学对鱼鳍有了以下几种认识,其中不正确的是( )A.研究鱼鳍在游泳中的作用,可以采用模拟实验的方法 | B.鱼的胸鳍有转换方向的作用 | C.鱼的运动只能依靠鳍进行 | D.鱼在游泳时,胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样 |
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,可以采用两种方法:一是采用______法;二是采用______法. |
设法将鲫鱼的背鳍、胸鳍绑住,使它无法正常活动,这时鱼会出现的现象是( )A.在水中很难保持侧立 | B.无法向前游动 | C.可以灵活左右转动 | D.能够向后游动 |
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