在日常生活中,我们的手会粘染上许多细菌.手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康,因此要做到饭前洗手.假设:常洗手可以减少手粘染的细菌数目,不洗手时手会粘染较多
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在日常生活中,我们的手会粘染上许多细菌.手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康,因此要做到饭前洗手.假设:常洗手可以减少手粘染的细菌数目,不洗手时手会粘染较多细菌,影响身体健康.甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置,分别进行细菌培养实验.如图所示:
(1)该实验提出的探究问题是:______;该探究实验中控制的实验变量是______. (2)你认为______同学设计合理,理由是______. (3)细菌的繁殖需要适宜的温度、营养物质,由于细菌细胞中没有______,所以需要现成的有机物维持生活. (4)为维护身体健康,你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是(举一实例)______. |
答案
(1)根据假设:常洗手可以减少手粘染的细菌数目,不洗手时手会粘染较多细菌,影响身体健康.可以提出该实验提出的探究问题是:洗手能减少手上的细菌数目吗?变量就是所要探究的问题,从乙同学的实验,该探究实验中控制的实验变量是否洗手. (2)在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在上述实验中,甲同学没有设计对照实验,而乙同学设计了对照实验,更具有说服力. (3)细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质,由于细菌细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,因此需要现成的有机物维持生活. (4)根据细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质.为维护身体健康,你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是冰箱冷藏. 故答案为: (1)洗手能减少手上的细菌数目吗?;是否洗手; (2)乙;设计了对照实验; (3)叶绿体; (4)冰箱冷藏. |
举一反三
在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答: 甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗? 乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢? 丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验. 丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量. (1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是______,可以作为假设的是______. (2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:______ (用字母和箭头表示). A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却 (3)根据丙同学的叙述,请写出对照实验的设计思路:______ (只答要点). (4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是______菌落. (5)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?______. |
在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他们完成实验并回答: 甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗? 乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢? 丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验. (1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所做出的假设应是______. (2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:______ (用字母和箭头表示). A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却 (3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:______(只要求答要点). (4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是______(细菌、真菌)菌落. (5)请你预测实验的结果:______. |
请阅读资料,回答下列问题. 英国著名的细菌学家弗莱明(1881~1955)在一次实验中,一个暴露在空气中的金黄色葡萄球菌的培养基被一种青霉菌污染了.一段时间后弗莱明发现:培养皿中青霉菌的周围没有金黄色葡萄球菌,而其他区域金黄色葡萄球菌能继续生长.弗莱明经过仔细的研究发现,金黄色葡萄球菌不能生长的原因是由于青霉菌产生的代谢产物──青霉素对其有抑制作用.弗莱明因此发现了青霉素,当时他还发现青霉素无害于人和动物. (1)培养皿中的青霉菌是从哪里来的?这说明霉菌的分布有什么特点? (2)弗莱明是偶然发现青霉素的吗?谈谈你的看法. |
小明经常看见广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活.”他想通过自己所学的知识,进行探究,于是他和小聪两人分别进行了探究,如图所示:
下列说法错误的是( )A.小聪采用的是对照实验 | B.在做这个探究实验前的准备工作是制作好培养基 | C.“洗手前的指印”在试验中起到对照的作用 | D.小聪的实验比小明的实验更合理 |
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