在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢

在探究花生果实大小变异的原因的过程中，晓刚同学采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究．但是由于意外，他的实验报告部分内容丢失了，你能将丢失的内容补充完整吗？
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：______．
（4）实施计划：获得的实验数据如下：
品种：大花生

长度（毫米）	22	24	26	28	30	32	34	36	38
数目（个）	1	2	4	5	6	5	4	2	1
长度（毫米）	19	21	23	25	27	29	31
数目（个）	2	3	6	8	6	3	2
（1）由题干“在探究花生果实大小变异的原因的过程中”可知探究问题为：花生果实大小变异的原因是什么？ （2）假设可对提出问题从正反两方面进行．如花生果实大小的变异是由环境造成的（或花生果实大小的变异是由遗传物质的不同造成的；或花生果实大小的变异是由环境和遗传物质的不同共同造成的） （3）我们作对照试验，实验的唯一变量应为花生果实大小，其他都相同，所以计划可制定为：随机抽取大花生、小花生果实各30粒，分别测量果实的长度，并记录数据． （5）据（4）中数据在坐标系中进行描点连线可得： （6）从上面的数据可以知道大花生果实长度的平均值是 （22×1+24×2+26×4+28×5+30×6+32×5+34×4+36×2+38×1）÷30=30毫米，小花生果实长度的平均值是（19×2+21×3+23×6+25×8+27×6+29×3+31×2）÷30=25毫米这说明，大、小花生果实长度大小的平均值存在着差异，不是有环境引起的而是由于遗传物质不同，并且可以遗传给后代． 故答案为：（1）花生果实大小变异的原因是什么 （2）花生果实大小的变异是由环境造成的（或花生果实大小的变异是由遗传物质的不同造成的；或花生果实大小的变异是由环境和遗传物质的不同共同造成的） （3）随机抽取大花生、小花生果实各30粒，分别测量果实的长度，并记录数据． （5）（注意：此图（2分），学生只要能够表示两种花生大致的分布关系就可得分） （6）30毫米；25毫米；遗传物质；可以
为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响．某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子．适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况．请根据实验设计回答： （1）该同学提出的问题是：______？ （2）作出的假设是：______． （3）本实验中设计的变量因素是______．该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？______． （4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见．如______，应改成：______． （5）请你预测实验结果：______． （6）实验结论：______．
观察发现，甲地产的花生种子比乙地产的大．是什么原因导致两地花生种子的大小有差异？某科学兴趣小组进行探究：随机选取两地花生种子各100粒，在同一地点分别种植，收获后再分别随机选取两类花生种子各500粒，对其长轴进行测量，结果如图．其它地点试验结果相似． （1）花生植株能通过______作用合成有机物． （2）生物的变异可分成两类．分析以上实验结果可知，两地花生品种的长轴平均长度差异属于______的变异．
实验探究 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小． （1）你提出的问题是______？ （2）你做出的假设是______． （3）你的结论是______． （4）通过实验，证明生物的变异分______的变异和______的变异，分别由______和______的改变引起． （5）计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后，得出的结论是生物的性状是由______决定的．
为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”．某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1粒大花生种子．适时浇清水，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况．请据实验设计回答： （1）本实验中设计的变量是______． （2）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？ （3）如果你认为该实验方案还可进一步改进，请你提出你的修改意见．
把大花生的种子种下去，后代一定是大花生．______．